일산아동심리상담센터 놀이치료, 아이를 위해 놀아줘야 한다?!


안녕하세요 일산아동심리상담센터 놀이치료 허그맘허그인 일산센터입니다.

오늘 허그맘 일산센터에서는 아이와의 놀이 시간에 대해서 이야기를 하려고 합니다.





놀아줘하는 일과, 아이와의 놀이는 무엇이 다를까요?


일산아동심리상담센터 놀이치료 허그맘에서는 

놀아줘야 하는 일은 어떤 목적 달성을 위한 수단이기에 

일 자체는 고통이 따르게 되고 강제성도 있다고 말합니다

하지만 놀이는 활동 자체가 즐거움과 만족을 주고 어떠한 강제성이 없이

자발적으로 행해지므로 일반적인 어떤 목적이나 목표와는 상관이 없습니다.


그러나 아이들의 활동에는 일과 놀이의 구분이 없으며

아이들에게는 놀이가 곧 일인 것입니다.

놀이 활동을 통해서 새로운 기술들을 배우며

사회의 습관을 익혀서 기능적인 일을 할 수 있게 됩니다.





그러므로 일산아동심리상담센터 놀이치료에서는 아이들에게 있어서

놀이는 심신의 발달에 중요한 역할을 하는것이지만 

엄마,아빠의 겨웅 아이들과의 놀이에 있어서 

일이라고 생각되는 순간부터 일에서 생기는 강박감과

강제성에서 자유로울 수 없고

이런 일들이 계속 반복이 된다면 아이와의 행복한 놀이시간이 

스트레스의 한 요인으로 잡힐 수 있습니다.





놀이의 부담을 줄여보세요.

아이와 함께 노는 것이 사실 쉽지 않다고 일산아동심리상담센터

놀이치료 허그맘허그인 일산센터에서는 말하고 있습니다.

많은 부모님들이 도대체 어떤 놀이를 해줘야 하는지 어떻게 

놀이를 해야 하는지에 대해 고민을 하시는 경우가 많습니다

아이와의 놀이시간에서 아이에게

"뭘 해줄까 ?" 하는 고민보다 아이가 지금 하고 있는

 놀이에 자연스럽게 흡수되는것이 중요합니다.






그렇다면 아이와의 놀이에 흡수되는 방법은 어떤 것이 있을까요 ?


일산아동심리상담센터 놀이치료 허그맘 일산센터에서는

 아이가 혼자 놀이를 하고 있을 때 옆에서 어떻게 놀아줘야 할지 모르겠다고

고민하는 부모님들이 많이 계신다고 전합니다.

또한 부모가 아동과 함께 놀고 싶지만, 아이가 부모와 놀이 하는것을

 싫어하는 아이들도 있습니다.

그리고 끊을 수 없는 아이의 강제성 역할놀이에서 빠져나오지 못하는 부모님도 계시지요.


부모와 아이가 계속적으로 대화를 주고 받아야 만이 

좋은 놀이라고 생각하는것은 잘못된 생각입니다.

부모와 아이가 언어를 주고 받지 않고 부모가 아동을

 관찰하는 것만으로도 긍정적인 놀이가 될 수 있습니다.






하나. 놀이의 행동묘사

행동묘사는 놀이치료사들이 많이 사용하는 상호작용기술이기도 합니다.

말 그대로 아동의 행동을 언어로 묘사해주는것입니다.

예를 들어 아이가 블록을 가지고 나열 놀이를 하고 있으면 

"기차를 만들려고 하는 구나 ! "  가 아니라 "파랑색 블록을 나열하고 있구나 ! " 

행등 그대로 행동을 읽어주는것입니다.


행동 묘사를 사용하게 되면 놀이의 주도권은 아동이 가져가게 되기에

아동에게 자율성을 허락해주게 되고

아이가 부모가 자신의 놀이에 관심을 가지고 있다는 것을 느낄 수 있게 됩니다.


둘. 아이와 놀이를 할 때는 종일 동안 놀아주지 않아도 됩니다.

일산아동심리상담센터 놀이치료 허그맘 허그인 일산센터에서는 

아이와의 놀이를 실천하는것은 정말 좋지만 

어떠한 놀이부담틀에 넣고 거창한 놀이를 해야 한다는 부담이나

준비한 활동을 끝내게 하려는 행동이나, 

선생님이 되려는 행동은 피해야 한다고 조언하고 있습니다.


선생님이 되시려는 순간부터 놀이는 더 이상 놀이가 아니게 됩니다.

또한 애착은 시간에 비례하지 않기 때문에

아이와의 놀이 시간의 양적으로만 체크하지 마시고,

질적인 놀이시간도 함께 체크해주세요.





일산아동심리상담센터 놀이치료에서는 놀이에 있어서 부모의 역할을 

일방적으로 아이에게 끊임없이 맞춰주는것이 아니라 

아이도 부모에 대해 알 수 있는 기회로 열여두는 것도 

중요한 부분으로 아이와의 놀이시간이 일이 아닌 진정 놀이의

시간이 될 때 아이와의 놀이가 마냥 힘들거나 어렵지만은 않을것이라고 전합니다. 



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심리상담, 심리검사, 심리치료 각 분야별 심리전문가가 

짜여진 매뉴얼이 아닌 우리아이에게 맞는 치유 프로그램을 제공합니다.


 잠깐, 센터 방문 전 허그맘허그인 첫 상담 초기상담 영상을 보고 방문하시면 

조금 더 편안한 마음으로 상담을 받으실 수 있습니다. 

▽▽▽






일산아동심리상담센터 놀이치료는 사전 예약제로 운영되고 있으며 

사전 예약 시 야간. 주말 상담도 가능합니다. 





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Posted by Hugmom 허그맘

부산아동심리상담센터 아동심리검사, 아이와 의사소통을 잘 하고 있을까? 


안녕하세요 부산아동심리상담센터 아동심리검사 허그맘 부산해운대센터입니다.

오늘 허그맘 부산해운대센터에서는 아이와 의사소통에 대해서 이야기 하려고 합니다.






의사소통이란 ? 언어와 비언어(억양이나 표정, 제스쳐 등) 을 통해서

서로의 생각과 감정을 나누는 것을 말합니다.


아이와 의사소통이 잘 된다는 것은 아이의 언어적 비언어적 신호를 통해서 

아이의 생각과 감정을 부모와 함께 공유하고 나누는것이 자유롭고

그 뜻이 명확하게 잘 전달이 된다는 것을 말합니다.






부산아동심리상담센터 아동심리검사 허그맘 부산해운대센터에서는 

부모와 의사소통이 원활하게 잘 되는 아이는 대체로 공감 능력과 

문제 해결능력이 높고 사회성이 좋아 적응력이 높은 경향이 있다고 전합니다.


그래서 부모와의 의사소통은 아이의 발달에 중요한 영향을 미칩니다.

만약 아이가 자신의 생각과 감정은 부모에게 언어로 표현하는것이

서툴고 비언적으로도 표현하는것을 꺼려한다면 이는 의사소통에 적신호가 들어오고 있는 것입니다.

이때는 부모와 아이의평소 의사소통 방식을 점검해보고

변화해 나가는것이 도움이 될 수 있습니다.





< 체크해 보세요>


- 아이와 평소 일대일 놀이시간 또는 데이트 시간이 있어요.

- 아이가 무언가를 말할 때, 눈을 맞추치고 고개를 끄덕이며 진지하게 이야기를 들어요.

- 아이가 무언가를 말할 때, 따뜻한 어조로 공감해요.

- 아이가 부정적인 사건이나 기분을 말할 때, 차분하게 듣고 아이의 기분과 생각을 물어요.

- 아이의 문제에 대해 아이의 기분과 생각을 존중해요.

- 아이에게 격려와 지지의 표현을 해요.

- 아이의 생각과 기분을 평가하지 않고 있는 그대로 받아드려요.

- 아이에게 부모의 일과나 중요했던 일을 이야기 해요.

- 아이에게 부모의 감정을 자연스럽게 표현해요.





부산아동심리상담센터 아동심리검사 허그맘 부산해운대센터에서는 

윗 부분에 체크가 많다면 의사소통을 잘 할 수 있는 준비가 되어 있고,

이미 잘 되고 있을 가능성이 높다고 말합니다.

하지만 윗부분에 체크가 적다면 아이와의 일대일 데이트 시간이나

놀이시간을 늘리고 아이와 자연스럽게 공감대를 형성하여 이야기를 나눌 것을 

하나씩 늘려 나가 보는것이 좋습니다.


아이가 좋아하는 장난감에 대해서 함께 즐겁게 이야기를 나누거나

만화 속 캐릭터 역할 놀이를 하면서 아이와 대화의 장을 열어볼 수 있습니다.

이렇게 이야기를 나누다보면 자연스럽게 유치원일이나

아이에게 있었던 사소한 일에 대해서 이야기를 나누게 될 수 있게 됩니다. 





- 아이가 부정적인 사건이나 기분을 말할 때, 걱정하거나 빠르게 위로해요.

- 아이가 부정적인 사건이나 기분을 말할 때, 별 일 아닐거라고 말해요.

- 아이가 부정적인 사건이나 기분을 말할 때, 그런 말을 하는게 아니라고 하거나 혼내요.

- 아이가 무언가를 말할 때, 부모의 생각을 먼저 말해요.

- 아이에게 무언가를 계속 질문하고 대답을 구해요.


윗 부분에 체크가 많다면 의사소통을 원활히 하는데 어려운 방식을 가지고 있는것으로 

이 경우 아이의 부정적 표현에 대해 부모가 너무 민감하거나

둔감하게 반응하는 것은 아닌지 확인해 볼 필요가 있습니다.



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부산아동심리상담센터 아동심리검사에서는 아이들은 대부분 

부정적인 감정이나 상황을 부모에게 말하게 되는데 이때 

부모의 반응에 따라서 편안하지 못하여 더 의사소통을 못할 수 있기 때문입니다.

아이의 이야기를 듣고, 차분하게 반응하며,

질문보다는 끄덕임과 따뜻한 공감을 해준다면 아이는 마음 속 이야기를 더 잘 해낼 수 있을 것입니다. 





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창원심리상담센터 아동심리상담센터 너무 느린 우리아이 ! 


안녕하세요 창원심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 창원센터입니다

오늘 허그맘 창원센터에서는 '너무 느린 아이' 에 대해서 이야기 하려고 합니다.





아침 바쁜 시간, 어린이집에 보내야 하거나 부모가 출근해야 할 때.

약속시간에 맞춰서 가야 하는 일이 있을 때

행동이 느린 아이를 기다려주는것은 부모에게 쉬운일은 아닙니다.

조급해서 답답해서 때로는 아이에게 소리를 지르며 화를 내기도 합니다.

하지만 화를 낸다고 아이를 재촉한다고 아이의 행동이 빨라지지는 않지요.

창원심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 창원센터에서는

아이가 너무 느리다면, 아이의 성격이 느긋한지 아니면 

발달이 느린것인지 체크해보는것이 필요하다고 말합니다.






느린만큼 시간이 더 필요해요.


창원심리상담센터 아동심리상담센터에서는 느긋한 아이는

그만큼 시간이 더 필요하다고 말합니다. 준비해야 하는 시간을

좀 더 여유롭게 두고 준비시켜주세요.

특히 아침 등원 시간 같이 빨리 나가야 한다면,

아이 준비하는것을 기다렸다가 부모가 준비하기 보다는

아이 옆에서 같이 옷을 입 으면서 준비하는것도 좋습니다.

아이가 바지에 다리 하나 넣을 때 마다 옷 잘입고 있다고 

칭찬해주면서 자신감도 늘고 행동이 조금 더 적극적이어 질 수 있습니다.






구체적으로 반복해야 해야 할 일을 알려주고

그리고 해야 할 일을 해냈을 때는 꼭 칭찬해주세요.


성격이 느긋한 아이들은 "바지 입어라 ~ "라고 하면 

바지를 바라보는 것까지도 시간이 오래걸립니다

그래서 구체적으로 반복적으로 해야 할 일을 언급해주면 도움이 됩니다.

예를 들면 "지금 바로 앞에 있는 보라색 바지를 입어" 라고 말이에요.

이때 눈을 마주치고 해야 할 일을 말해준다면 가장 좋은 방법입니다

그리고 아이가 바지를 다 입었다면 "바로 바지를 아주 잘 입었어" 라고

구체적으로 칭찬해주세요.반복적이고 구체적인 지시와 그와 바로 

연결된 칭찬은 아이의 긍정적인 행동을 강화하게 만들어줍니다.


아주 바쁜 시간에는 부모와 아이가 협동으로 해내는 것도 방법입니다.

창원심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 창원센터에서는 

예를 들면 옷의 단추를 끼울 때 하나는 아이가 스스로 두개는 엄마가 해주면서

시간을 맞출 수 있도록 조절 할 수 있습니다.

이렇게 하면 느린 아이라도 하고 싶은것도 해낼 수 있고 

부모도 화를 내지 않아도 됩니다.






느리다고 '화'를 내는 대신 '단호하게' 해야 할 일을 말해주세요.


아이가 느려서 답답한 마음이 드는 부모는 간혹 '화'를 내가 됩니다.

'화' 를 내는 것은 훈육하는것이 아니라고 창원심리상담센테에서는 이야기 합니다.

'화' 를 주체하지 못하고 아이에게 내면 아이는 더 움츠러 들어

할 수 있는 것도 못하고 더 느려지게 됩니다.

만약 너무 '화'가 난다면 크게 심호흡을 해보면 어떨까요?

대신 "지금 너는 신발을 산고 나가야 해 ! " , "지금 신발을 신어" 라고 

낮고 분명한 목소리고 단호하게 말해주세요.


창원심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 창원센터에서는 

때론 아이의 손을 잡고 마주보며 분명하게 말해야 할 수도 있다고 말합니다.

이렇게 하면 소리치고 화를 내는 것 보다 

더 아이가 행동을 서두르게 될 가능성이 높고 또하나 좋은 점은 

부모가 '화' 를 조절하고 '단호' 한 태도를 취하면서 아이를 더 잘 양육하고 

있다는 자신감도 생길 수 있습니다.







만약, 발달이 느린 아이라면 

또래 발달 자료를 참고하여 비교해주세요. 그럼에도 판단이 잘 안서면

창원심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 창원센터 

전문가를 찾아 확인해보는것도 도움이 됩니다.



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창원심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 창원센터는

상담기록과 방문기록이 남지 않고 심리상담, 심리검사, 심리치료 

각 분야별 심리전문가가 함께하고 있습니다.




자세한 사항은 허그맘 심리상담센터 창원센터에 문의주세요 ^^ 

그리고 창원심리상담센터 아동심리상담센터

허그맘 창원센터는 사전 예약제로 운영되고 있습니다. ~~!! 




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허그맘 심리상담센터 창원센터 상담문의 055.289.7255





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광명심리상담센터 아동심리상담 혼자서는 아무것도 못하는 아이 ! 


안녕하세요 광명심리상담센터 아동심리상담 허그맘 광명센터입니다

오늘 허그맘 광명센터에서는 혼자서는 아무것도 못하는 

아이에 대해 이야기 하려고 합니다.




다른 아이들은 "내가, 내가"  해서 부모들이 힘들다고 하는데

우리아이는 왜 하나부터 열까지 엄마에게 해달라고 할까? 라는 

물음을 가지고 계신 부모님들도 계실거 같습니다.


광명심리상담센터 아동심리상담 허그맘 광명센터에서는

 대소변 훈련시기의 아이들은 스스로 대소변을 보기 위해서

자신의 신체를 조절하는 경험을 하는 것 처럼

세상에서 내가 할 수 있는 능력에 대해서도 확인을 해보기 시작한다고 말합니다.




스스로 옷을 입으려다 엉망이 되어 울기도 하고,

신발을 짝짝이로 신기도 합니다.

이때부터 부모가 조급하거나 완벽함을 추구하여 대신 해결해주면 

자녀는 '나는 어차피 못하니까' , '이건 내가 못하는 거야' 하고

스스로 할 수 있는 능력이 없다고 생각해 포기하고 시도조차 하지 않게 됩니다.





그렇다면 혼자서는 아무것도 못하는 아이 어떻게 변화시킬 수 있을까요 ?

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하나. 심부름을 통해서 타인을 도와주는 경험 늘려주기


자신의 힘으로 타인을 돕는 경험은 자신감이 생기도록 돕는 좋은 활동입니다

쓰레기를 휴지통에 버리고 오도록 하거나, 

식사시간 식탁을 닦도록 기회를 주는 등 간단한 심부름을 통해서

타인을 도와주는 경험을 할 수 있도록 만들어주세요.


혼자 힘으로 심부름을 수행했다면 고마움을 표현해

정서적인 보상을 경험할 수 있도록 도와주세요.


"우리 준서 혼자서 휴지통에 버리고 왔네~"

" 우리 서현이가 닦아서 식탁이 깨끗해졌네 고마워"


둘. 혼자 해볼 수 있도록 기회주기 


광명심리상담센터 아동심리상담에서는 잦은 실패와 좌절로

'나는 할 수 없어' 하고 위축된 아이들의 경우 

시도해보기도 전에 주변에 도움을 청하거나 의존하는 모습을 보이기도 합니다

이때 등 떠밀려 '혼자서 해보' 하고 밀어넣거나

'이리줘, 엄마가 해줄게' 하며 기회를 박탈하는 방법은

 무능력함을 경험하게 만들어 의존도를 높일 수 있습다.


신발신기, 숟가락질, 장난감 사용 처럼 혼자 힘으로 충분히 

할 수 있는 일들은 오래 걸리고 서툴더라도 혼자 해볼 수 있도록 기다려주세요.


의존적이었던 아이는 작은 좌절에도 쉽게 포기할 수 있으니

아이가 스스로 해보려고 시도하는 둥안 곁에서 

노력을 응원해주시는것이 힘이 됩니다.


"다온이가 혼자 신발을 신어보려고 하는구나. 발이 쏙 들어갔네 ~ " 



셋. 절반 만 도와주기


실패경험이 많은 이이 눈에는 척척 해결해주는 부모가

슈펴맨으로 보여, 더 많이 의존하게 됩니다.

반대로 성공경험이 많아지면 스스로 해보려는 시도도 늘어나게 됩니단.

아이가 자신의 능력으로는 어려워 부모에게 도움을 청한다면 

100% 해결주기보다는 광명심리상담센터 아동심리상담

허그맘 광명센터에서는아이에게 힌트를 제공해주거나,

힘을 보태는 등 절만반 도와주고, 점차 도움을 줄여나가

 성공 경험을 늘려주는것이 필요하다고 말합니다.





광명심리상담센터 아동심리상담에서는 자아가 발달하기 시작하는 

이 시기의 아이들은 주변반응을 통해 자신을 인식하게 된다고 전합니다

내가 한 행동에 대해 주변 사람들이 어떻게 반응하는지를 보며

'이렇게 하는게 맞는구나' 또는 '아... 내가 틀렸나보다' 하고 이해하고 

자신의 능력에 대해 평가하게 됩니다.




아이의 서툰 행동에 대해 부모 "그거 아니야, 또 작짝이로 신었네,

그냥 엄마가 해줄게" 처럼 틀렸다고 지적하거나

실망감을 표현하게 되면 스스로를 낮게 평가하여 위축될 수 있습니다.

부모가 보기엔 답답하고, 걱정이 되더라도 

아이 앞에서 실망감을 표현하는것은 조심하는것이 중요하다는 점 잊지마세요 :-)



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광명심리상담센터 아동심리상담 허그맘 심리상담센터 광명센터는

상담기록과 방문기록이 남지 않고. 사전 예약제로 운영되고 있어 

예약 후 방문하실 경우 긴 대기시간 없이 상담을 받으실 수 있습니다.




그리고, 사전 예약 시 야간상담도 가능하오니

시간을 내기 어려운 워킹맘, 워킹대디도 야간을 이용해 

상담을 받으실 수 있다는 점 ;-)




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상담문의 예약하기 : 02.2135.5454 


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경기 광명시 소하동 1338 하나로빌딩 303호 | 허그맘허그인 심리상담센터 광명점
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일산심리상담센터 친구와 잘 안놀려고 하는 우리아이 ! 





안녕하세요 일산심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 심리상담센터 일산센터입니다. 

오늘은 친구들과 잘 안놀려고 하는 아이에 대해서 이야기 하려고 합니다. 


아이가 돌이 지나고 나면 사회성 발달을 위해 어린이집을 보내거나

문화센터를 통해서 또래 친구와 접촉 하른 기회를 많이 주려고 

노력하는 부모님들이 많이 계십니다. 


우리아이가 또래 아이들 관계에서 무조건 '많은 아이들과 잘 어울리고 놀이를

잘 해야 사회성이 좋겠지' 라는 생각은 매우 위험하다고

일산심리상담센터 아동심리상담센터에서는 말하고 있습니다.






특히 아동기 3세 아이들은 다른 사람들과의 사회성 보다는 

아직은 엄마 아빠와의 애착놀이에 더 관심을 보이는 시기 이기 때문입니다.


이처럼 아이가 엄마의 애착이 잘 형성되어야 다음단계로 넘어갈 수 있는 

사회성 발달단계가 있듯이 놀이에도 발달단계가 있습니다.






일산심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 심리상담센터 일산센터에서는

 지금 우리 아이의 놀이발달이 어디 위치에 있는지

확인하고 아이의 또래 놀이에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 것이

적절하게 잘 적용되고 있는지를 파악하는것이 더 중요하다고 말합니다.


우리아이 놀이발달 단계를 이해하는 것은 부모님들이 알고 있는 

사회성에 대한 걱정이나 불안을 덜어줄 수 있고,

또한 우리아이가 건강하게 잘 발달하고 있는지도 확인할 수 있습니다.






일산심리상담센터 아동심리상담센터에서 말하는 놀이발달 단계는 

크게 3단계로 나누어집니다. 


첫 번째, 병행 또는 평행놀이단계입니다.


3세 아이들의 놀이를 관찰하다보면, 주고 받는 놀이와 협력하는 놀이보다는

 또래가 가지고 있는 놀잇감을 빤히 쳐다보기만 한더던지

또래에게 다가가서 그냥 한번 툭 치고 도망간다던지 아무것도

안하고 또래 얼굴만 멀뚱멀뚱 지켜보기만 하는 등등의 모습들이 관찰됩니다.

이러한 모슴들은 놀이발달상 자연스럽게 나타나는 모습입니다. 


→ 여기서 중요한 점은 우리 아이가 또래와 같이 놀이를 잘 하는것이 중요한 것이 

아니라 또래의 놀이에 관심을 보이고 있는지가 더 중요합니다. 


두 번째, 연합놀이 단계입니다.


4세 이후부터는 아이가 자연스럽게 또래에게 관심을 가지고 함께

놀이하는 과정에 들어가려고 합니다

하지만 부모님이 생각하는 주도적이고 적극적인 상호작용을 하기 보다는

 그냥 같은 공간에 있지만 같은 놀잇감을 가지고 별개로 놀이하는 것을 즐깁니다.


예를 들어 어린이집에서 한 아이가 블록놀이를 시작하면 

자신이 놀이하던 놀잇감을 내려놓고 너도 나도 블록놀이로 관심을 돌리는 상황을 이야기 합니다. 


→ 여기서 중요한 점은 우리 아이가 같은 놀이공간에서 타인의 놀이의 관심을 

갖고 그 놀이를 하려고 하는지가 중요합니다. 


세 번째, 협동놀이 단계입니다. 


6-7세 정도가 되서야 또래 친구들과 놀이하는 즐거움을 알게 된다고

일산심리상담센터 아동심상담센터에서는 말합니다.

그래서 부모와의 놀이 컨텐츠 보다는 친구들이 하는 

놀이 컨텐츠에 매우 관심을 보이기 시작하고 관심과 동시에 함께

놀이하려는 욕구가 강해집니다.


이 시기의 놀이야 말로 또래와의 활발한 상호작용이 일어납니다.

인지발달과 사회성발달에 따라서 아이들은 놀이에 규칙을 지키는

즐거움도 느끼고, 또래의 기분을 공감하려고 하는 모습들이 관찰됩니다.





일산심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 심리상담센터 일산센터에서는 

지금 우리의 아이가 계속 혼자 놀려고 하거나 또래 속에서 

어울리지 못한다고 해서 불안하고 걱정하고 계신다면,

나이에 맞는 놀이발달 단계를 확인하여 우리아이의 놀이 단계에 따른 

놀이관찰과 적절한 놀이 진행을 돕는것이 필요합니다. 






알쏭달쏭 궁금한 우리아이, 심리상담, 심리검사, 심리치료 각 분야별

심리전문가가 함께하는 일산심리상담센터

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부산심리상담센터 아동심리상담센터 사회성 놀이를 통해서 알아보기 





안녕하세요 부산심리상담센터 아동심리상담세넡 허그맘 부산해운대센터입니다

오늘 허그맘 부산해운대센터에서는 아이들의 '사회성' 에 대해 

이야기 하는 시간을 가져보려고 합니다.


부모라면 누구나 아이들이 놀이터에서 노는 모습을 한번쯤은 

지켜 본 경험이 있을 것입니다

우리 아이가 환자서도 놀이기구들을 잘 오르고 내리는지 위험하지는 않은지

여러 가지 생각들로 아이를 바라봅니다.






그런데 무엇보다 마음이 아프고 걱정스러운 아이의 행동은 

아마도 아이가 놀이터에 있는 친구들과 잘 어울리지 못하고 

혼자 노는 모습을 볼 때입니다.


우리아이의 '사회성' 어떻게 발달하고 그 발달 과정을 어떻게 알 수 있을까요?

부산심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 부산해운대센터에서는 

교육학자인 파튼은 사회적 상호작용이 얼마나 빈번히 

이루어지느냐에 따라서 놀이 유형을 구분하였다고 말하고 있습니다.





파튼의 놀이유형을 통해서 내 아이의 사회성이 

잘 발달되고 있는지 확인하고 알아보세요.



부산심리상담센터 아동심리상담센터에서 알려드리는 파튼의 놀이유형


1. 몰입되지 않은 놀이(영아기)

영아는 놀이를 하지 않고 있는것으로 보이지만

 주변일에 흥미를 가지며 주로 자신의 신체를 가지고 놀이합니다


2. 방관자적 놀이(1~2세)

유아는 대부분의 시간을 다른 유아가 노는 것을 관찰하면서 보낸다.

다른 유아에게 말을 걸거나 제안을 하기도 하지만

 자신이 직접 놀이에 참여하지 않고 계속 관찰하면서 놀이를 한다. 


3. 혼자놀이( 2~3세)

곁에 있는 유아와 상호작용하기 보다는 혼자 장난감을 가지고 놀이합니다.






4. 평행놀이 (만 2.5~만 3.5세)

같은 공간에서 다른 유아와 있으면서 다른 유아가 가지고 있는

비슷한 성질이나 종류의 장난감을 

가지고 놀지만 서로 상호간에 특별한 교류가 없고 

이들과 가까워 지려는 어떠한 노력도 보이지 않는다.


5. 연합놀이 (만 3.5~만 4.5세)

둘 이상의 유아가 함께 공통적인 활동을 하고 장난감을 빌려주기도 하면서 놀이한다.

그러나 각자의 방식대로 행동하고 놀이에서 

리더나 일정한 목표 및 분담은 없으나 무리지어 다니며 놀이를 합니다. 


6. 협동놀이 (만 4세 이후)

부산심리상담센터 아동심리상담센터에서는 아동은 한 가지 활동을

 함께하고 서로 도우며 조직된 집단으로 편을 이루어 놀이를 한다고 말합니다.

규칙에 따라 놀이가 이루어지며 리더가 있어 

공동의 목표를 세우거나 이를 위해 일정한 역할분담이 존재하게 됩니다.






우리 아이의 '사회성' 연령에 맞게 잘 발달하고 있나요 ?

혹 부족한 부분이 있다면 아이의 친구가 되어 

아이의 연령에 맞는 놀이를 함께 해주는것이 필요하다고 

부산심리상담센터 아동심리상담센터에서는 말하고 있습니다.





부모가 늘 생각하는 놀이는 외부에 나가 더 좋은 것을 보고 

먹으며 함께하는 것이지만 아이들은 이미 외부 자극을 충분히 

받고 있어 외부에서의 활동보다는 즉 부모를 바라보며

이야기를 나누고 신체적인 접촉을 통해서 함께할 수 있는 

집에서의 안정적이고 편안한 놀이가 아이들의 사회성에 도움이 될 것입니다. 





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부산허그맘 해운대센터 상담문의 051.703.4375


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목포심리상담센터 아동심리상담센터 우리아이 정리습관 길러주기 


안녕하세요 목포심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 목포센터입니다.

오늘 허그맘 심리상담센터 목포센터에서는 

아이들의 정리정돈에 대해서 이야기 하는 시간을 가져 보려고 합니다.





우리 아이가 자라는 시간만큼 쌓여가는 장난감들로 골머리 앓은 적인 한번쯤 있을 것입니다.

선호하는 장난감에 따라 그 양이 많기도 하고 

다양한 장르의 장난감들이 아이의 방을 가득 채우고도 

집안 곳곳에 너부려져 있기도 하지요,

아이를 재운 후 장난감 정리를 하다보면, 반복되는 일에 지치기도 할 텐데요.





우리 아이가 스스로 장난감 정리를 할 수 있도록 

여건을 만들어주고, 격려를 해준다면 좀 더 여유 있는  육아 시간이 되겠지요?


오늘은 목포심리상담센터 아동심리상담센터

허그 심리상담센터 목포센터와 장난감 정리하는 습관을

 길러가는 방법에 대해 함께 이야기 나눠보도록 하겠습니다.





하나. 장난감 담을 바구니를 마련해주세요.


아이가 손쉽게 장난감을 넣고 뺄 수 있는 바구니가 상자를 준비해주세요.

너무 깊거나, 사이즈가 크면 아이가 장난감을 

넣고 빼는데 불편할 수 있으니 적절한 사이즈를 준비해줍니다.

바퀴가 달려 있는 장난감 상자를 준비해주면 

아이가 장난감을 정리하는데 좀 더 편리 할 수있습니다.

방 곳곳에 뒹굴고 있는 크고 작은 장난감들을 

곳곳에 맞게 넣어두기만 해도 한결 정리된 느낌을 받을 겁니다.


둘. 정리할 자리를 메모해주세요.


목포심리상담센터 아동심리상담센터에서는 

아이의 눈에 잘 보이는 곳에 큰 글씨로 물건이 

어디에 있어야 하는지 메모하는것도 좋다고 전합니다.

예를 들면 '색종이와 크레파스는 서랍장에

인형은 첫 번째 바구니에, 블록은 두 번째 바구니에' 등의

방법으로 적어두어, 아이가 구체적으로 행동을 실천할 수 있도록 합니다.





셋. 아이의 행동에 책임감을 부여해주세요.


장난감을 정리하기로 약속을 했지만. 

1~2번 정도 잘 하다가 곧잘 귀찮아하기도 합니다.

아이 스스로가 장난감 정리하는 것을 주도적으로 할 수 있도록 

여건을 만들어주는것이 좋습니다.


예를 들면 

1. 장난감 정리하고 간식을 먹고 만화를 20분본다.

2. 장난감 정리하지 않으면 간식과 만화를 볼 수 없다.



라고 정해서 아이가 스스로 자신의 행동을 선택하고,

그 결과에 책임을 질 수 있도록 합니다.

목포심리상담센터 아동심리상담센터에서는 이 과정에서 

아이를 비난하지 않도록 주의를 해야 한다고 말합니다.






정리를 해낸 경우에는 '이렇게 정리를 다하고 먹는 간식이 

참 맛있지? 만화를 볼 수 있어서 참 다행이야' 라는 

반응을 보여주고, 정리를 안 한경우에는 

'오늘은 정리하지 않고, 간식먹는 것과 만화 보는 것을 

안 하기로 했네. 내일은 맛있는 간식도 먹고,

만화를 보는쪽으로 결정해도 좋아' 라고 반응해줍니다. 



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하남아동심리상담센터 아동심리상담에서 알려드리는 우리아이 칭찬! 





안녕하세요 하남아동심리상담센터 아동심리상담

허그맘 심리상담센터 하남센터입니다.

오늘 허그맘에서는 아이들의 '칭찬' 에 대해 이야기 하려고 합니다.





칭찬은 참 기분 좋은 말인데도 어떨 때는 아이에게 

공허한 울림처럼 전달되는 듯 느껴질 때가 있습니다.

칭찬을 해주어도 별로 감흥 없이, 오히려 짜증을 내는 날도 있지요.


아동기에 접어드는 아이들의 경우 이제 혼자서 할 수 있는 것이

더 많아 졌고, 손과 받를 더 자유럽게 사용해 멋진 

만들기를 해낼 수 있으며, 좀 더 잘해내고 싶고 알고 싶다는 

배움의 욕구도 강해집니다. 그래서 하남아동심리상담센터 아동심리상담에서는 

이 시기에는 잘했어, 그렇지 라는 단순한 칭찬보다는 좀 더 뚜렷하고

과정중심적인 칭찬이 효과적이라고 말하고 있습니다. 






하남아동심리상담센터 아동심리상담에서는 칭찬은 아이의 자존감을 

높여주고 부모와 긍정적인 관계를 맺도록 해주며,

올바른 행동을 하도록 동기 부여하는데 큰 역할을 한다고 말합니다.


반면에, 지나친 칭찬이나 잘못된 칭찬은 아이가 칭찬에 무뎌지게 합니다.

또 칭찬받지 못한 행동은 의미 없게 느껴 스스로 올바른 행동을

도모하기 어렵고 결과에 집착하는 부작용이 있을 수 있습니다.

그래서 부모의 칭찬을 '독' 이 아닌 '약' 으로 잘 전달해주는것이 필요한데요.







하남아동심리상담센터 아동심리상담 허그맘 심리상담센터

하남센터에서 알려드리는 부모의 좋은 칭찬법을 실천해보세요.


하나. 아이가 무엇을 잘 했는지 구체적으로 칭찬해주세요.

아이가 올바른 행동을 했을 때, 구체적인 말로 칭찬해주세요.

부모가 구체적으로 칭찬하게 되면, 

아이는 올바른 행동을 좀 더 명확하게 이해하고 뿌듯함과 성취감을

느낄 수있습니다. 이는 아이로 하여금 스스로 올바른 행동을 

증가시킬 수 있도록 동기 부여를 하게 됩니다. 


둘. 지금 여기서 진심으로 칭찬해주세요.

하남아동심리상담센터 아동심리상담에서는 

아이가 올바른 행동을 한 그때 바로 구체적인 칭찬을 해주는것이 

필요하다고 말합니다. 칭찬은 시한부라 아이가 칭찬을 칭찬으로

느끼는 마감시간이 있습니다. 바빠서 때로는 아이에게 칭찬할

시간을 놓치곤 하는데 하지만 진심어린 칭찬은 하루 한 두번이어도 

충분하기 그때를 잘 찾아주세요.


셋. 과정을 칭찬해주세요.

과정을 칭찬하게 되면 아이가 평가받지 않으면서도

 자신을 올바른 행동,잘한 행동을 알 수 있습니다.

그런데 아이가 하는 행동의 과정을 칭찬한다는것은 아주쉽지 않을 수 있습니다.

왜냐하면 과정을 칭찬한다는것은 아이의 변화를 칭찬하는것이고

그것은 곧 부모가 아이를 잘 관찰하고 

바라봐주여야 할 수 있는 칭찬이기 때문입니다.




부모가 된 나 역시 처음이기에 서툴기 마련입니다

그럴 때, 하남아동심리상담센터 아동심리상담 허그맘 심리상담센터

하남센터 전문가가와 이야기를 나누어보세요.


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바로 하남아동심리상담센터 아동심리상담 허그맘 하남센터입니다.





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경기 하남시 망월동 179-5 우성미사타워 9층 | 허그맘허그인 하남센터
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평택심리상담센터 아동심리상담센터 우리아이 수면패턴 만들기 


안녕하세요 평택심리상담센터 아동심리상담센터

허그맘 심리상담센터 평택센터입니다. 

오늘 허그맘 심리상담센터 평택센터에서는

아이들의 '수면'에 대해서 이야기 하려고 합니다. 





오늘의 궁금증 

우리아이는 왜 이렇게 잠을 못자는 걸까요 ?


평택심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 평택센터에서는 

아이가 잠을 못 자는 이유는 우리 가족의 수면패턴 때문 일수도 있다고 말합니다.

함께생활하는 가족, 특히 부모님의 수면 방법이 많은 영향을 미치게 됩니다.

아이들이 못자는 경우도 부모님이 수면장애가 있어가

피로가 많이 쌓여 있을 수 있습니다.

평택심리상담센터 아동심리상담센터에서는 이럴 경우 아동은 

감정 조절이 어렵고 산만해질 가능성이 높다고 말합니다. 





또한 아이가 정해진 시간에 잠을 자지 않는다는 사실에

 부모님도 감정조절이 어려워지기에 이러한 악순환은 

아동과 부모님 모두에게 좋지 않은 영향을 미치게 됩니다.





그럼, 어떻게 해야 잠을 잘 잘 수 있을까요 ?

평택심리상담센터 아동심리상담센터에서는 우선 수면 습관을

 만들어주는것이 필요하다고 말합니다.

잘 되지 않아도 반복적인 수면 습관을 만들어주면  수면패턴이 생기게 됩니다.

그리고 영유아기에는 낮잠을 자게 되는데요.

낮잠은 연령이 높아질수록 시간을 점차 줄이는것이 필요합니다.

그래야 밤에 숙면을 취할 수 있습니다.






다시 돌아와 평택심리상담센터 아동심리상담센터와

수면 습관을 만드는 방법을 함께 고민해보겠습니다. 


첫 번째로, 수면에 방해되는 요인들을 미리 찾아보는 것입니다.


잠들기 전에 훈육을 해서 아동이 부정적인 감정을 가지고 있지는 않은지

전등의 밝기와 이불의 상태, 방안의 온도도 확인하는것이 좋습니다.

확인해야 할 것들이 많이 있지만 

아이들에게는 작은 변화에도 민감하기 때문에 섬세하게 확인하는것이 중요합니다.


두 번째, 엄마와 너무 빠르게 분리해서 혼자 재우지 마세요.


특히 영유아기에는 엄마와 분리하여 자는것이 

꼭 좋은 방법은 아닙니다. 엄마와 함께 자면서 하는 신체 접촉은 

호흡, 체온조절에 영향을 미치게 됩니다.

그리고 코르티솔과 멜라토닌과 같은 호르몬을 분비시키고 

밤낮의 개념을 인식하게 도와줍니다. 

또한 가장 중요한 것은 안정적인 심리상태를 유지하게 됩니다. 





세 번째, 잠들기 전에 하는 활동이 일정한 것이 아주 중요합니다. 


잠자기 전에 하는 활동은 양치질 하기, 하루 일과에 대해서 

함께 이야기를 나눌 수도 있습니다.

책을 1~2권 정도 함께 읽고 이야기를 나눌 수도 있습니다.

하지만 휴대폰 영상을 보여주는것은 좋지 않습니다

오히려 수면을 방해하는 요소가 되기 때문이지요.

잠들기 전에 하는 활동이 일정하면 아이들은 '이제 잘 시간이구나' 라고

인식하게 되고 신체, 심리적으로 잘 준비를 하게 됩니다. 



마지막으로, 잠을 자는곳과 노는 곳을 분리하여 잠을 자는 곳이 

편안하고 휴식을 취할 수 있는 공간임을 알게해주는것이 좋습니다. 


잠을 자기 위한 공간을 따로 구분하는것은 생각보다 쉬운일이 아닙니다.

놀다가 잠들 수 있고 방이 넓지 않을 수도 있습니다.

그럴때는 커튼을 이용하거나 가구를 이용한 경계를 주는것이 필요합니다.

아이들에게 공간을 분류해주는것은 잠을 자는 것은 휴식이라는 

시간을 알려줄 수 있고 잠을 자는것에 좀 더 집중할 수 있습니다.

그리고 잠자리 공간에서 부모님의 부드러운 스킨쉽은

 아이의 심리를 더 안정적으로 만들 수 있습니다. 





평택심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 평택센터에서 

아이들에게 잠은 아주 중요한 요소라고 말하고 있습니다.

하루 동안 바쁘게 음직인 나의 신체와 많은 것을 

새롭게 배우고 익힌 뇌가 쉬는 시간이지요.

잘 쉬고 잘 자야 더 많은 것을 경험하고 기억하는행복한 아이가 될 수 있습니다.


우리아이가 잠을 잘 자지 않는다면 주변의 환경을 

다시 한번 확인해 주세요.


그리고 일정한 수면습관을 만들어주세요

그리고 부모님의 수면 습관도 한번 확인 해 보시고요 !! 




>> 평택심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 평택센터 홈페이지 바로가기 <<


☎ 허그맘 허그인 심리상담센터 평택센터 문의하기 

031.994.5922 / 010.5038.5922



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경기 평택시 비전동 1102 에이치탑5 빌딩 602호 | 허그맘허그인 심리상담센터 평택점
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보라매심리상담센터 아동심리상담 떼쓰는 우리아이


안녕하세요 보라매심리상담센터 아동심리상담 입니다.

오늘 보라매심리상담센터에서는 아이들의 4세 아이들의 떼쓰기에 대해서

이야기 하는 시간을 준비했습니다. 







먼저 아이가 어릴 적부터 울음이 많고 양육이 힘들었던 아이라면

기질적으로 까다로운 기질의 아이 일 수 있습니다.


Thomas 와 Chess는 '까다로운아기', '순한아기', '더딘아기 '와 같이

세 가지 기질로 나누었는데 그 중 까다로운 아기는 먹고 자는것에

있어 까다롭거나 잘 울고, 낯가람이 심해 낯선 상황이나

사람이 있는 곳에서 경계하는 모습을 보이는 아이라고 

보라매심리상담센터 아동심리상담에서는 말합니다.


이러한 기질의 아이는 유아기가 되어서도 원하는 것이 만족스럽게

채워질 때까지 울음을 보이고 떼 부리기를 오래하기도 합니다. 





그리고 갑작스럽게 아이가 떼를 부리고 짜증을 낸다면 신체적인 컨디션이

좋지 않아 그런 것은 아닌지, 

환경의 변화가 심하게 있는 것은 아닌지 살펴보아야 합니다. 


보라매심리상담센터 아동심리상담에서는 동생이 태어나거나 

엄마의 복직, 갑자기 늘어난 학습량은 아이에게 스트레스를 주며

울음과 짜증으로 표현될 수 있습니다.


이러한 경우라면 아이가 편안하게 이완되는 환경을 제공해주고

쉼의 시간을 느끼도록 해주는것이 도움이 됩니다. 





보라매심리상담센터 아동심리상담 허그맘에서는 까다로운 기질을

가지고 태어난 아기의 경우 양육자와의 분리, 새로운 이유식 도전,

낯선 환경에서의 적응을 마주할 때 마다 양육자가 민감하게

반응해야 하고 순한 기질의 아이 보다 애쓰는 부분이 많기에 육아가 힘들 수 있습니다. 


양육자는 아이에게 민감하게 반응하기 어렵고 아이를 다루는것이

힘들기 때문에 일관적인 반응을 유지하는 것이 어려울 수 있습니다.

보라매심리상담센터 아동심리상담에서는 떼 부리는 아이의 경우 

'끝까지 울고 떼를 부리면 내가 원하는 것이 나온다' 라는 경험 때문에

떼를 부리는 경우가 많다고 전합니다.


안 되는 부분에 대해서는 양육자가 반드시 허용해 주지 않는 것을 

지켜야 하며, 나중에 허용해 줄 것이라면 처음부터 

허용의 태도를 보이는 것이 좋습니다. 





보라매심리상담센터 아동심리상담에서는 물론 아이에게 모든 것을 

OK 하는 태도를 보이라는 것이 아니라 

"울지 않고 이야기 하니 너무 반갑게~ 이렇게 이야기 하도록 하자"하며

적절하게 표현 했을 때 허용해 주는것이 좋습니다. 


그리고 보라매심리상담센터 아동심리상담 허그맘에서는 

아이가 떼를 쓸 때 다 수용하지 않아도 된다고 전합니다.

다만 아이의 감정은 받아주어여 하며, 

안 되는 행동에 대해서는 분명하게 제한해야 합니다. 






4세 아이는 아직 감정 조절을  완벽하게 할 수 있는 

시기가 아니기에 아이가 자신의 감정을 인식하고 적절하게 

표현하는 방법을 알아가도록 감정을 잘 읽어주는것이 우선입니다. 

그리고 난 후 잘못된 행동에 대해서는 분명하게 알려주셔야 합니다.


떼쓰는 아이를 양육한다는 것은 쉬운일이 아닙니다.

아이와의 감정적 실랑이를 하며 서로가 지쳐 있다면

다른 어떤 것 보다 아이와 잠시 분리되어 잠시라도

쉼의 시간을 갖는것이 중요하다는 점을 잊지 마세요.





우리아이는 어떤 아이일까요 ?

부모인 나 잘 하고 있는걸까요 ? 라는 궁금증

보라매심리상담센터 아동심리상담 허그맘 심리상담센터 

보라매센터 심리전문가와 함께 확인해보세요.


심리상담, 심리검사, 심리치료 각 분야별 심리전문가가 

함께하는 곳 바로 허그맘 심리상담센터 입니다.





>> 보라매심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘 보라매센터 바로가기 << 


☎ 허그맘 심리상담센터 보라매센터 상담문의 

02.2138.2911 / 010.8485.2911


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서울 동작구 신대방동 395-69 | 허그맘허그인 보라매센터
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