동탄심리상담센터 아동상담센터, 동생이 태어났어요 ! 

 

안녕하세요 동탄심리상담센터 아동상담센터 허그맘허그인 동탄센터입니다.

오늘 허그맘허그인 동탄센터에서는 

동생이 태어난 아이에 대해서 이야기 하려고 합니다.

 

 

동생이 태어난 후 첫째 아이는 마치 폐위된 왕처럼 쓸쓸하고

외로움을 느낀다고 말합니다.

이때까지 엄마 아빠뿐 아니라 온 집안의 관심과 사랑이

자신에게 집중되어 있었는데 이제는 동샘낭 사랑하는것 처럼 느끼기 때문입니다.

사랑을 빼앗겼다고 느끼는 아이는 불안과 스트레스로 

자주 칭얼거리며 엄마에게서 떨어지지 않으려 할 수 있다고

동탄심리상담센터 아동상담센터에서 이야기 합니다.

엄마도 첫째가 측은하지만 동생을 돌보느라 아이의 욕구를

만족시켜주기가 어렵게 느껴지는 시기이기도 합니다.

 

애정 욕구가 채워지지 않을 때 아이는 부모에게 분노하고,

동생에 대한 시기와 잘투심은 이후 형제자매 사이에 갈등의 원인됩니다.

그러므로 동탄심리상담센터 아동상담센터에서는 

부모는 첫째가 퇴행을 할 때 아이가 경험하는 불안과

스트레스로 이해하여 혼내는 등 부정적인 감정을

보이지 않는 것이 좋고, 대개 일시적으로 나타났다가 사라지기에

너무 걱정하지 않아도 된다고 전합니다.

 

 

그렇다면 이 시기 어떻게 잘 지나갈 수 있을까요 ?

먼저 동탄심리상담센터 아동상담센터에서는 

아이의 마음을 공감해주며, 퇴행을 수용해주는것이 필요하다고 말합니다

혼내는 방법으로 퇴행행동을 고치려 한다면 아이의 불안과

동생에 대한 부정적인 감정이 커질 수 있기 때문입니다

동생이 자는 시간을 이용해서 첫째 아이와 즐겁게 놀이하는 시간을 가져보세요.

규칙적으로 엄마와 또는 아빠와 놀이 할 수 있도록 

계획을 세워서 실천해보도록 합니다. 

 

동생을 돌보는 일에 아이를 참여시는것도 좋습니다.

아이의 기저귀를 가져오도록 한 후에 고마움을 표현하고

칭찬해줄 때 아이는 자긍심을 느끼며,

동생이 생긴것을 긍정적으로 생각하게 됩니다.

첫째 아이 중심의 표현을 사용하는 것도 도움이 됩니다. 

예를 들어 아기가 깼네.” 보다 우리 OO 동생이 일어났네.” 라는

표현은 엄마의 관심이 동생에게만 집중되어 있다는 느낌을 갖지 않게 할 수 있습니다

 

동탄심리상담센터 아동상담센터에서는 엄마가 첫째와 놀다가 

아기를 돌보러 가야 한다면 아이에게 상황을

설명하고 앙해를 구해야 한다고 말합니다.

말도 없이 둘째에게 간다면 첫째는 엄마에게 자신이 보잘 것 없는

존재라고 생각할 수 있습니다. 이처럼 작은 일도 아이 눈높이에서

설명해주려고 애쓴다면 아이는 엄마에게 존중받는다고 느낄 것입니다.

 

만약 첫째를 어린이집에 보내고 있다면 

등하원시에 충분한 스킨십을 해주는것이 중요합니다.

이렇게 부모의 사랑을 받은 아이는 동생에게 자연스럽게

애정을 표현할 수 있고 그리고 첫째가 동생에게 스킨쉽을 하여

유대감을 형성하도록 도와줄 수 있습니다.

머지 않아 아이였던 동생이 자라면서 첫째와 놀이도 함께 하겠지요.

 

 

동탄심리상담센터 아동상담센터에서는 동생이 태어난 후

퇴행행동을 보이거나 심리적 어려움을 보이는

아이들을 위한 심리검사/ 상담 프로그램이 운영되고 있으니

허그맘허그인심리상담센터 동탄센터 전문가와

아이의 마음을 들여다보는 시간을 가져보시기 바랍니다.

 

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031.378.3866 /010.3478.3866

 

Posted by Hugmom 허그맘

용인심리상담센터, 아동심리상담 부모가 만드는 아이의 스트레스 ! 

 

안녕하세요 용인심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 용인센터입니다

오늘 허그맘 용인 센터에서는 부모가 만드는 아이의 스트레스에 대해서 

이야기 하는 시간을 가져보려고 합니다.

 

"저희 아이가 친구랑 노는 걸 보는데. 친구가 하자는 놀이만 하고 

자기가 하고 싶은 놀이를 말하지 않더라고요..

장난감도 친구가 달라고 하면 그냥 주고, 아이의 그런 모습을 보니

너무 속상하더라고요. 이런 일이 많다보니 아이도 스트레스를 

많이 받는 거 같아요 "

 

" 친구들이 가지고 있는 장난감이 저희 아이만 없대요.

친구들이 자랑하니 갖고 싶다고 하는데 다 사줄 수도 없고,

장난감 자랑하는 아이를 말릴 수도 없고,

 아이가 이런 일로 스트레스를 받는 것 같은데 어떻게 해야 할지 모르겠어요 "

 

 

혹시 이런 경험 있으신가요. 장난감을 빼앗겨도 아무말 못하는 아이를 보면서 

답답하기도 하고 아이가 얼마나 속상할까 마음이 쓰이는 것이 사실입니다.

용인심리상담센터 아동심리상담에서는 이렇게 아이는 자라면서 

부정적인 사건을 경험하게 되고 좌절하기도 한다고 전합니다.

그럴 때. 아이는 스트레스를 경험할 수 있고.

아이의 스트레스는 곧 부모에게도 전달이 됩니다.

 

 

이때 경험하는 부정적인 사건에 대한 경험을 알게 되면

부모도 같이 속이 상하고 아이가 얼마나 마음이 아플까 공감하게 됩니다. 

이러한 공감 능력을 아이를 위로하고 지지해주며 

아이가 자신의 부정적인 감정을 이겨내는데 도움을 줍니다.

 

 

그런데 알고 계신가요 

이러한 마음이 지나치게 되면

때로는 아이의 스트레스를 부모가 만들어 낸다는 사실을요.

 

용인심리상담센터 아동상담센터에 허그맘허그인 용인센터에서는 

아이의 일이 마치 부모 자신이 이 일을 똑같이 경험하고 있는 것 처럼

 고통을 똑같이 느끼며 부모가 동일시되는 경우,

보통 아이보다 성인의 마음의 회복이 더디기 때문에 

아이는 스트레스에서 벗어났어도 부모는 벗어나지 못하는 경우가 많고

반대로 아이 역시 이 문제로 여전히 스트레스가 높다고 

생각하게 되어 아이의 스트레스를 부모가 만드는 일이 있습니다.

 

 

 

그렇다면 부모가 만드는 아이의 스트레스와 진짜 아이의 스트레스를 구분할 수 있을까요 ?

 

용인심리상담센터 아동상담센터에서는 아이가 진짜 스트레스를 

높게 경험하고 있다면 지나치게 반복적으로 같은 사건을 말하고,

이야기를 하면서 매우 고통스러워 하며 울음 또는 짜증을 많이 내고 

감정기복이 심해지는 행동을 보입니다.

심한 경우, 잠을 잘 못하거나 밥을 못먹는 문제를 보이기도 합니다.

 

 

대부분의 아이들은 부정적인 사건을 경험하면 부모에게 와서 

말로 표현하고 감정을 나누려고 시도하거나

속상했던 장면들을 놀이로 보여주면서 자신의 부정적인 감정을 

해소해버립니다. 만약 이러한 시도가 되고 있다면 

아이가 적응적으로 스트레스를 잘 해소하고 있다고 생각해주시면 됩니다.

 

따라서 용인심리상담센터 아동상담센터에서는 아이의 말에

귀를 기울이고 마음을 공감해주는 태도를 취하면서도 

아이의 일을 마치 부모의 일처럼 여기기 보다는 

부정적인 감정을 잘 다독이면서 성숙할 수 있도록 도와준다면  도움이 되고,

아이의 적절한 스트레스는 이를 견디는 경험을 통해서 

아이를 더 적응적으로 자랄 수 있게 도와준다는 사실을 기억해주세요 ^^ 

 

 

 

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허그맘허그인심리상담센터 용인센터는 사전 예약제로 

운영되고 있으니 보다 자세한 사항은

허그맘허그인 용인센터로 문의주시기 바랍니다. 

 

 

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Posted by Hugmom 허그맘

대구심리상담센터 아동심리상담, 손톱 물어뜯는 우리 아이! 

 

안녕하세요 대구심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 대구달서센터입니다.

오늘 허그맘 허그인 대구달서센터에서는

손톱 물어뜯는 아이에 대해서 이야기 하려고 합니다. 

 

 

손톱을 물어뜯는 버릇이 심해서 상담실에 찾아온 엄마들의 주된 고민 

"저는 한번도 아이의 손톱을 깎아준 적이 없어요"

"씻지 않은 손가락을 입속에 넣으니 세균 감염이 늘 걱정돼요. 그래서 아이가 자주 아파요"

"애정결핍인가요? 스트레스 때문인가요"

 

그렇다면 아이들은 왜 손톱을 물어뜯을까요?

 

대구심리상담센터 아동심리상담에서는 크게 3가지로 보고 있습니다.

 

첫째, 불안이나 스트레스가 높을 때 

아이들이 긴장과 불안을 느끼거나 스트레스가 많을 때

손톱을 물어뜯을 수 있습니다.

손톱을 물어뜯을 때 느껴지는 감각자극(‘감각 방어’)을 통해

자신을 진정시키려고 노력하는 행동입니다.

불안의 근본적인 원인을 해결하지 않은 채 행동교정에만 집중한다면,

아이는 자신의 불안을 다루기 위해 또 다른 증상을 만들 수도 있고,

오히려 그 행동에 더 집중할 수 있습니다. 

둘째, 지루하거나 심심할 때 
우리는 가만히 아무것도 하지 않을 때에도 불안이 올라옵니다.

의외로 아이들은 가만히 있을 때, 책을 보거나 공부할 때

TV를 볼 때도 손톱을 많이 물어뜯는다고 합니다.

 

셋째, 완벽주의 또는 촉각 자극에 예민한 아이 

완벽주의적인 성향의 아이들은 자기틀에서 벗어나면

스트레스를 많이 받기 때문에 환경을 구조화시키고

안정감을 가지려는 노력을 많이 합니다.

또한 기질적으로 촉각에 예민한 아이들도 손끝의

걸리적거리는 부분이 불편해서 손톱을 물어뜯고,

다시 물어뜯어서 올라오는 손톱의 거친 면과 살갗을 참지 못해서

물어뜯는 악순환을 경험하게 됩니다.

 

손톱을 물어뜯는 습관을 바꾸려면 어떻게 해야 하나요 ?

 

대구심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 대구달서센터에서는

습관이 된 행동은 단 한번에 교정되지 않으며,

인내심을 가지고 대처해야 한다고 말하고 있습니다.

손톱을 물어뜯는 행동으로 아이는 엄마의 눈치를 살피고 

엄마는 아이의 늘 감시자가 되는 것이 아니라,

아이 스스로 손톱을 예쁘게 기를 수 있도록 내적 동기를 

높여주는 엄마의 협조가 필요합니다.

 

대구심리상담센터 아동심리상담에서는 영유아는 대안 활동으로 

대체가 가능하지만, 습관으로 굳어진 학령기 아동의 경우는 

대화가 가능하므로 근본적인 원인이  무엇인지 아이의 마음을 이해하려는

노력과 환경의 변화가 필요하다고 말합니다. 

 

첫째, 무언의 표현으로 안심시키기
엄마가 알고는 있지만, 강하게 제재하지 않는다는 메시지를 전달해줍니다.

어린 유아들의 경우는 즐거운 놀이를 통해 주의를 환기시켜주거나,

안아주는 것도 도움이 됩니다.

학령기 아동은 아이의 마음을 읽어주며

만히 손을 내려주는 것이 좋습니다. 

둘째, 대안활동 제공하기
아이가 손톱에 몰두하지 않는 대안활동을 제공하는 것이 도움이 됩니다.

손을 바쁘게 움직일 수 있도록 큐브나 찰흙,

클레이처럼 질감이 느껴지는 놀이감,

‘쎄쎄쎄’와 같은 손놀이, 구강욕구를 충족시켜 줄수 있는 껌씹기,

풍선불기와 같은 긴장이완 활동도 도움이 됩니다. 

 

셋째, 손톱 끝을 매끄럽게 다듬어주기

촉각에 예민한 아이들은 손톱을 자주 짧게 깎아주고

손톱 끝을 매끄럽게 다듬어주는 엄마의 도움이 필요합니다.

손톱을 스스로 깎을 수 있는 나이라면

손톱깎이를 수시로 사용할 수 있도록

필통 안이나 몸에 챙겨주는 것도 좋습니다. 

넷째, 게임놀이로 진행하기
“엄마는 지금 너의 모습 그대로 사랑해.

네가 마음이 불편하거나 불안할 때 손톱을 물어뜯는 것 같은데,

다른 방법을 배워보자.”

아이가 노력하고 있는 모습을 보일 때는 즉시 칭찬!

 


 

1 step: 손톱을 자주 물어뜯는 특정시간대 정하기
2 step: 엄마 vs 아동 한판 승부! 어제보다 오늘의 빈도가 감소되면 아동 승리! 
3 step: 손톱 물어뜯기 행동의 빈도를 기록하여

변화를 시각적으로 확인시키기고 칭찬하기

 

대구심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 대구달서센터는

심리상담, 심리검사, 심리치료 각 분아별 

심리전문가 시스템을 통해서 자녀를 양육하면서 드는 심리적 어려움을 

개선하고 건강한 양육을 할 수 있도록 도움을 드리고 있습니다.

 

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알쏭달쏭 궁금한 아이 마음. 허그맘허그인 전문가와 

확인해보는 시간을 가져보시기 바랍니다 ^^ 

 

 

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Posted by Hugmom 허그맘

서초심리상담센터 아동심리상담 우리아이 습관 바로 잡기 

 

안녕하세요 서초심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 서초센터입니다.

오늘 허그맘 서초센터에서는 4~5세 시기

아이들의 습관 바로 잡기에 대해서 이야기 하려고 합니다.

 

 

심리학자인 에릭슨은 4~5세에 아동의 자율성이 발달한다고 주장하였으며

프로이드는 자기조절을 배우는 시기라고 정의하고 있습니다.

이 시기에는 아동이 자율성을 가지고 자기 조절을 통하여

어떠한 목표를 성취하는 과정을 경험하도록 하는것이 중요합니다.

이러한 성취를 반복적으로 경험하는 과정은 긍정적인

습관 형성을 통하여 이루어질 수 있습니다.

 

 

Q.유아기, 아동기의 습관 형성이 아이들에게 미치는 영향을 무엇일까요 ?

서초심리상담센터 아동심리상담에서는 기본적으로 긍정적인

습관을 기르기 위해서는 스스로 절제하거나 자기 행동을 적절히

통제하려는 의지력이 필요하다고 말하고 있습니다

현재까지 진행된 많은 연구 결과에 따르면 이러한 의지력은 제한된 자원이라는 주장이 있습니다.

즉 의지력은 근육과 비슷하여, 훈련을 거듭하면 할 수록 더욱 강해진다는것입니다.

어린 시절부터 작지만 긍정적인 습관을 반복하여 기르는 아동은

단순히 좋은 습관을 가지는 것뿐만 아니라 

그러한 과정을 통하여 의지력을 향상시킬 수 있다는 것입니다.

 

 

Q. 자기통제력(의지력)이 왜 필요한가요 ?

마쉬멜로우 실험이라는 유명한 연구가 있습니다.

테이블에 마쉬멜로우를 두고 아이들에게 '저금 기다리면 하나를 더 주겠다' 고 했을 때.

일정 시간의 기다림 이후에 하나를 더 받았던 아이가

기다리지 못하고 바로 먹어버리는 아이에 비하여 

유의하게 높은 수준의 성취를 보였습니다. 

아울러 자기통제력이 높은 사람들은 그렇지 않은 사람들에

비하여 정신적으로 건강하다는 연구 결과도 나타나고 있습니다.

 

 

Q. 아이들의 긍정적인 습관을 기를 수 있게 돕는 방법은 ?

서초심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 서초센터에서는

아이들은 기본적으로 자신이 원하는것을 참고 기다릴 수 있는능력이 부족하다고 말합니다.

예를 들어 성인은 회사가 원하는 행동을 30일 간 지속한 이후

월급이라는 보상을 받지만, 어린 아이들은 성인과 마찬기가지로 

보상을 얻기 위하여 참을 수 있는 능력 자체가 충분히 계발 되어 있지 않기에

장기간 목표가 아닌, 단기간 목표를 세우고 

이러한 목표를 달성했을 때 즉각적인 보상이 이루어져야 합니다.

 

Q. 어떤 보상을 아이들에게 제공해야 하나요?

아동이 좋아하는것이 무엇인지를 파악해야 하며,

보상의 제공 빈도나 강도도 적절히 선택해야 합니다.

예를 들어 외출 후 집으로 돌아와 신발을 제자리에 놓았을 때

쉽게 제공할 수 있는 '초콜릿' , '사탕' ,' 젤리' 와 같은 간편한 

보상이 효과적이며, 숙제를 5번 끝마칠 때 제공할 수 있는 

보상은 아이가 좋아하는 '캐릭터 스티커' , '피규어' 등의 장난감 일 수 있습니다.

그리고 학교 선생님에게 칭찬을 10번 받을 때

제공할 수 있는 보상은 '놀이동산 가기' 와 같은 즐거운 활동이 될 수 있습니다.

 

 

서초심리상담센터 아동심리센터 허그맘허그인 서초센터에서는 

습관형성에 아동의 노력뿐만 아니라 부모의 참여도 중요하다고 말합니다.

기본적으로 부모는 아동에게 있어서 가장 중요한 지지집단으로

이때문에 부모의 훈육 태도는 아동에게 큰 영향을 미칠 수 있습니다.

 

만약 부모가 자녀에게 긍정적인 습관을 기르게 하기 위하여 

때로는 잔소리를 하거나, 화를 내게 된다면,

습관 형성에 앞서 도리어 아동이 부모에 대한 반감을 경험하게 하거나,

심리적 위축감을 야기할 수 있습니다.

만약 아동과의 충분한 소통을 통하여 함께 목표를 세워나가고, 그에 따른 

적절한 보상을 함께 결정하는 과정이 있다면 부모- 자녀간의 친밀감을 

더욱 돈독하게 만들 기회가 될 수 있을 것 입니다.

 

알쏭달쏭 물음표 가득한 아이 양육 

서초심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 서초센터

심리전문가와 하나씩 풀어나가보세요 ~ 

 

 

심리상담, 심리검사, 심리치료 각 분아별 심리전문가가 함께하는 

서초심리상담센터 아동심리상담은 

상담기록과 방문기록도 남지 않아 안심하고 상담 받으실 수 있습니다.

 

허그맘허그인심리상담센터 서초센터 홈페이지 [바로가기]

허그맘허그인심리상담센터 서초센터 상담문의 

02.522.3368 / 010.2272.3368 

 

Posted by Hugmom 허그맘

목동심리상담센터 아동심리상담센터, 모르면 놓칠 수 있는 느린 아이 

 

안녕하세요 목동심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘허그인 목동센터입니다

오늘은 3세 시기 아이들의 발달특징에 대해 이야기하려고 합니다.

 

 

3세 아이들의 발달 특징은 질적 운동성, 언어발달, 친밀감 형성으로

이 발달시기에는 말을 잘하지 못해도 언어 이해력이 향상되면서 

사람과의 상호작용이 활발해지고, 더불어 발달이 느린 아이들이 단순히 

발달이 조금 느린것인지, 의학적인 원인이지 조기에 확인할 수 있는 중요한 시기 이기도 합니다. 

 

목동심리상담센터 아동심리상담센터에서는 생후 30개월이 지나면서

언어 이해력이 매우 빠르게 발달되는 아이도 있고

몸놀림이 매우 빠르게 발달되는 아이들이 있다고 말합니다.

그래서 몸을 움직이는 운동놀이에 집중하는 아이들이 있는 반면 

그림을 그리거나, 책을 보는 등의 앉아서 할 수 있는

놀이를 좋아하는 아이들도 있습니다.

 

 

간혹 운동 발달이 좀 떨어진다고  운동 놀이를 자꾸 시키는 경우가 있습니다. 

몸놀림이 빠르지 않은 아이한테 자꾸 운동 놀이를 시키게 되면 

아이가 스트레스를 받을 수 있고 , 반대로 몸으로 노는 것을 

좋아하는 아이인데 언어 이해력이 부족하게 여겨진다고 

앉혀놓고 책을 읽어준다면 아이는 가만히 있기 어려울 테고 

그런 아이에게 어른들은 가만히 있으라고 큰 소리를 치게 됩니다.

 

그러니 발달 지연이 심하지 않다면 아이가 잘하고 좋아하는 

놀이중심으로 놀 수 있도록 도와주시는 것이 좋습니다. 

 

목동심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘허그인 목동센터에서는

다른 아이들보다 발달이 조금 느린 편이라면 어린이집을 보낼 때

교육중심보다 보육 중심의 어린이 집을 보내는것이 좋다고 전합니다.

또한 자신보다 나이가 많은 형님들과 함께 지내는 혼합반보다는

또래나 한 살 어린아이들 반에 들어가서 지내는것도 방법입니다. 

 

 

발달이 느리다고 다른 아이들과 발달 속도를 맞추려다 보면 

아이가 더 힘들고 지칠 수 있습니다. 

그러니 발달을 증진시키는 방법 또한 천천히 느리게 할 필요가 있으며

무엇보다 아이의 특성을 고려하는 것이 중요합니다.

 

 

그럼 3세 시기 중요한 발달 특징은 어떤 것일까요?

목동심리상담센터 아동심리상담센터에서 알려드리겠습니다.

 

1) 질적 운동성

다양한 동작이 가능한 질적 운동성이 빠르게 발달하는 시기입니다.

특히 율동놀이가 많아지는 시기로 율동을 얼마나 정확하게 따

따라 하는지 관찰해 볼 필요가 있습니다.

소근육 운동성으로는 간단한 도형을 따라 그리기를 할 수 있습니다.

 

2) 언어발달 

'많다-적다' , '크다- 작다' , '길다-짧다' 등의 상대적인 양의 

차이와 상황 묘사 등의 상징적 이해가 가능해집니다.

또한 스토리를 이해할 수 있는 이해력이 발달됩니다.

말이 좀 빨리 트이는 아이들은 문장을 이용하여 말을 아주 잘할 수 있지만 

말이 늦게 트이는 아이들은 단어를 말하는 정도만 가능하기도 합니다.

목동심리상담센터 아동심리상담센터에서는

언어발달에 있어서 중요한 것은 표현력보다는 이해력으로 

말을 유창하게 하지 못한다고 해도 부모의 상호작용 속에서 

말을 이해하고 있다면 크게 문제 되지 않는다고 전합니다. 

 

3) 친밀감 형성 

가족 구성원의 상호작용을 통해서 안정적인 애착관계를 형성할 수 있습니다

또한 또래 집단에서의 사회성이 발달되는 시기이므로 

아이들 간의 서로 언어적 상호작용이 가능하지 않더라도 

서로의 행동을 관찰하면서 즐거움을 느낄 수 있습니다.

 

 

목동심리상담센터 아동심리상담센터 허그맘허그인 목동센터에서는 

아이를 처음 키우는 엄마는 자신의 아이가 발달이

느린 것에 대해서 불안하고 걱정이 될 수 있습니다.

그래서 천천히 하려는 아이를 자꾸 다그치고 불안하고 걱정스러운 

표정으로 아이를 바라볼 수 있습니다.

 

 

그래도 아이가 발달이 느린 것인지 판단을 하는 것은 

매우 중요한 사항이니 전문가의 도움을 통해서 아이의 발달을 

체크해보는 시간을 갖는 것이 필요합니다.

 

만일 그저 조금 느리게 가려는 아이라면 아이의 속도에 맞는

양육 환경에 제공되는 것이 무엇보다 중요하며,

아이를 믿고, 아름답게 성장할 아이의 모습을 기대해주시기 바랍니다. 

 

 

## 목동심리상담센터 아동심리상담센터 홈페이지 바로가기 ## 

목동심리상담센터 아동심리상담센터 목동센터 상담문의 

02.6092.6600 / 010.8393.6602 

 

목동센터 소식 자세히 보기 

Posted by Hugmom 허그맘

안산심리상담센터 아동심리상담 훈육의 기본 다지기 

 

안녕하세요 안산심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 심리상담센터 안산센터입니다

오늘 허그맘 허그인 심리상담센터에서는 아이들의 훈육에 대해서

이야기 하는 시간을 가져보려고 합니다.

 

 

먼저 훈육의 적정시기가 있나요 ?

 

안산심리상담센터 아동심리상담에서는 훈육이란 아이들의 문제적 행동을 

바로 잡아주도록 돕는것이라고 말하고 있습니다.

아직 옳고 그름을 잘 판단하지 못하고,

해야 할 일고 하지 말아야 할 일에 대한 구분을 잘 할 수 없는

아이들에게 분명히 알려주는것입니다.

 

 

사실 아이가 기기 시작하고 걷기 시작할때도 우리는 훈육을 하고 있습니다

아이가 콘센트를 만질 때가 위험한 행동을 할 때

부모가 '그건 만지면 위험해 ' 또는 '그건 만지면 아야해' 라고 아이한테

이야기 해주는 행동도 큰 의미로 보면 훈육일 수 있습니다.

 

 

안산심리상담센터 아동심리상담에서는 보통 본격적인 훈육의시기를 

36개월 전후로 이야기 하고 있습니다.

그 이유는 이 시기에 아이가 좀 더 자신의 생각과 느낌을 언어로 

표현할 수 있고 이해할 수 있는 범위가 늘어나기 때문입니다.

그러나 그 전 시기에도 훈육은 필요합니다.

단 본격적인 훈육이 아니라 훈육의 기본을 다진다 라고 생각하면 됩니다. 

 

안산심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인과 훈육의 밑그림 그리기 

본격적인 훈육을 하기에 앞서서 기본다지기를 해야 합니다.

기본 다지기란 앞으로 시작될 훈육이 좀 더 효과적으로

진행될 수 있도록 준비를 한다는 의미라고 볼 수 있답니다.

 

 

 

1) 부모의 권위세우기

훈육은 부모의 권위가 있어야 가능합니다.

훈육은 아이가 올바른 것을 할 수 있도록 알려주고 가르치는 작업이기 때문에 

부모가 주도해야 합니다. 부모가 주도를 하려면 권위(힘)가 있어야 합니다

부모가 권위가 있으려면 다음 사항을 유의하시면 됩니다.

 

하나. 건강한 애착(신뢰감)을 형성 

부모가 권위가 있기 위해서는 첫째로 나와 내 아이에게 신뢰감이 있어야 합니다.

부모와 아이 사이에 신뢰감이 형성되어야 

부모의 훈육 메세지도 아이에게 힘있게 전달 될 수 있습니다.

또한 훈육으로 인한 상처를 덜 받을 수 있게 에어백 역할을 해 줄 수 있습니다.

 

신뢰를 형성하기 위해서는 아이와의 약속을 꼭 지켜야 합니다

보통 부모님들중에서 상황을 모면하기 위해서 많은 약속들로

상황을 해결하려는 분들도 계실겁니다. 그러나 너무 많은 약속을 제시하고

아이와의 약속을 잊어버리고 지키지 못하는 일들이 많습니다.

부모가 약속한 것들을 잘 기억하고 있습니다.

자키지 못한 약속들이 많아지면 아이들에게는 '우리 엄마/아빠는 말만하고 

약속을 지키지 않아. 어차피 이야기 해도 안지킬거야' 라고 생각하는 불신이 생길 수 있습니다.

 

둘. 언행일치

아이들은 부모의 말과 행동이 민감합니다.

안산심리상담센터 아동심리상담에서는 얼굴은 화를 내고 찡그리고 있는데

엄마는 화 안났다고 말하면 아이들에게 혼란이 생기기 

시작한다고 이야기 합니다. 화내는 얼굴을 믿어야 할지

화 안났다는 말을 믿어야 할지 혼란감이 생길 수 있습니다.

 

셋. 제한 설정, 되는것과 안 되는 것 구분하기.

아이들에게는 일관적인 기준이 필요합니다. 아이들은 자신의 능력과 

행동의 한계를 알지 못하기 때문에 끊임없이 다양한 행동을 시도하고, 도전하려 합니다.

이에 아이가 해서는 안되는 것,

하면 위험한 행돌들에 대한 제한은 부모가 알려주어야 합니다. 

 

 

2) 제한적인 선택권주기 

안산심리상담센터 아동심리상담에서는 아이들은 24개월에 접어들면

 한창 자율성을 키울 시기라 뭐든지 내가 한다고(또는 안하겠다고) 하는 

경향성이 있다고 이야기 합니다. 

부모님들도 이때 자율성을 키우는것이 중요함을 알고 

아이가 다 해볼 수 있게 해줄 것입니다.

 

그러나 아이가 하고 싶어 하는것이 위험한 일이거나 또는 아이가 하기 싫어하는 

일이 꼭 해야 하는 일이면 어떻게 해야 할까요 ?

 

예를 들어 자기전에 양치질을 꼭 해야 하는데 아이가 하지 않겠다고 하면 

아이의 의사를 존중해야 할까요 ? 아닙니다.

 

 

꼭 해야 하는 것에 대한 설명을 해주고, 부모가 제한적인 선택권을 아이에게 

주는것이 좋다고 말합니다. 예를 들어 이때는 양치질은 꼭 해야 한다고

설명을 해주고, 부모가 제한적인 선택권을 아이에게 주는것이 좋습니다.

아이가 하기 싫어도 꼭 해야 한다는 전제를 두고

그 안에서 아이가 할 수 있는 방법을 선택하게 하는것입니다. 

 

실질적으로 아이들이 훈육 내용을 이해할 수 있고 

소통이 될 수 있는 시기에 훈육을 하는것이 일반적이라 

36개월 정도를 훈육의 적정시기로 많이 말하고 있습니다.

 

그러나 돌이 지나고 아이들이 걷기 시작하면서 자기 의자가 많이 발달하고

고집이 발달하게 됩니다. 이때 위험한 요소에 많이 노출되기

시작하기 때문에 부모는 아이에게 위험한 것들

하지 말아야 하는 것들을 알려주는 것이 필요합니다.

본격적인 훈육에 앞서 오늘 안산심리상담센터 아동심리상담에서

알려드리는 사항들을 생각하시면서 훈육의 기본을 다져보시기 바랍니다. 

 

 

안산심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 안산센터 홈페이지 바로가기 

허그맘허그인 심리상담센터 안산센터 상담문의 

031.8042.5512 / 010.8914.5512

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목포심리상담센터, 언어재활 언어발달을 위한 습관과 놀이 

 

안녕하세요 목포심리상담센터, 언어재활 허그맘허그인 목포센터입니다.

오늘 허그맘허그인에서는 언어발달을 위한 습관과 놀이에 대해서

이야기 하는 시간을 가져보려고 합니다.

 

먼저, 언어발달은 옹알이를 하고, 단어를 말하게 되며 

문장으로 표현하는 순서로 발달하게 됩니다.

아이 마다 발달의 개인차를 보이기는 하지만 대부분 비슷한

시기에 단어로 말하고 문장으로 말하게 됩니다. 

이러한 비슷한 시기를 가지고 발달지표를 만들게 되고 아이의 발달 수준이

어느 정도 인지 알 수 있게 됩니다.

 

 

목포심리상담센터 언어재활에서는 언어발달의 어려움은

선천적인 경우도 있지만 후천적으로 적절하지 않은

환경에 의해 생기기도 한다고 말합니다.

아이의 언어발달 수준이 궁금하다면 보통 22~24개월 부터 

언어평가를 진행할 수 있으으며 언어발달 정도는 

아이의 자신감, 사회성, 학습 등에 영향을 미치기 때문에

대부분의 전문가들은 언어의 치료적 개입은 서둘러 받는것을 권장합니다.

 

 

그렇다면 이처럼 중요한 '언어' 발달을 위해 도음을 주는 

환경은 어떤 환경인지 목포심리상담센터와 알아보면 

 

1. 부모는 자녀와 눈맞춤을 하며 아이와 대화합니다.

사람들과의 상호작용에 있어서 중요한 점은 눈맞춤입니다.

아기는 태어나자 마자 옹알이를 시작하기 전 부터 눈 맞춤을 통해 

아기는 상호작용을 배워가며 이 과정에서 엄마, 아빠의 

입모양도 관찰하게 됩니다. 그리고 따라하려고 입술을 오물거리기도 합니다.

이 과정은 모두 언어 표현 시작 전의 준비과정입니다

또한 부모는 아이와 수다스러울 정도로 대화를 많이 합니다.

아이는 익숙한 부모의 목소리를 모방하기 가장 쉽습니다.

이와 같이 충분한 눈맞춤과 언어적인 자극은 아이의 언어발달을 촉진시켜줍니다.

 

2. 쉽게 스마트폰이나 TV를 보여주지 않습니다.

아이의 움직임이나 언어적 표현에 바로 반응해주는 환경은

아이의 언어발달을 촉진 시켜 줍니다.

하지만 목포심리상담센터 언어재활 허그맘허그인에서는 

스마트폰이나 TV 시청은 아이의 표현과 상관없이 진행되어 집니다.

아이 입장에서 말하지 않아도 불편하지 않고,

오히려 흥미롭게 해주기 때문에 상호작용이 제한적으로 

발달 할 수 밖에 없습니다. 아이가 심심해 한다면 

스마프폰이나 TV 시청보다는 동요나 동시를 듣는것을 더 권하고 싶습니다.

 

알아두면 좋은 언어발달에 도움을 주는 습관과 놀이 

 

하나. 아이가 작은 표현을 가지고 문장으로 완성해줍니다.

아이가 "빠빵" 하며 지나가는 자동차를 가리킨다면

"우와 빠방 ! 빠빵 자동차 지나갔어" 라고 아이의 표현을 넣어서 

문장으로 표현해 줍니다. 이러한 양육 습관은 아이가 말을 

모방하여 확대하여 표현하는것으로 도와줍니다.

 

둘. 바깥 놀이를 통해 언어 확장을 경험할 수 있도록 해줍니다.

목포심리상담센터 언어재활에서는 활동량이 많앚인

아이와 공원이나 놀이터, 박물관, 마트 등을 방문하여 

다양한 언어 경험을 하도록 해주는것이 필요하다고 말합니다.

다녀 온 후 사진을 보며 간단한 문장으로 아이에게 다시 설명해주도록 합니다.

 

셋. 아이가 좋아하는 노래에 일정한 소리를 조합해서 불러줍니다. 

아이가 주로 듣는 노래에 '빠빠빠, 아아아, 멍멍멍' 과 같이

일정한 소리를 조합하여 소리래는 놀이를 해봅니다.

예를 들어 '학교 종이 땡땡땡' 노래를 좋아한다면 

"빠빠 쪼쪼 라라라, 사사 히히 소, 하하 쿠쿠 머머머. 또또 차차 하" 와

같이 불러 보는 것입니다. 거울을 보며 서로의 입모양을

관찰하며 노래 하는것도 좋은 놀이가 될 수 있으며

정확한 발음을 유도하기 보다는 즐겁게 놀이하는것이 더 중요합니다. 

 

시기별 발달이 중요한 아이들의 '언어' 발달 ! 

 

목포심리상담센터 언어재활 허그맘허그인심리상담센터

전문가와 이야기 나누는 시간을 가져보시기 바랍니다. 

 

심리상담, 심리검사, 심리치료 각 분아별 심리전문가가 

함께하는 목포심리상담센터 언어재활 허그맘허그인입니다. 

 

## 목포심리상담센터 언어재활 허그맘허그인 심리상담센터 목포센터 바로가기 ## 

허그맘 허그인 심리상담센터 목포센터 상담문의 

 

061.803.9222 / 010.7517.9221 

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부천아동심리상담센터 아동심리상담, 우리아이 식습관 개선하기 ! 


안녕하세요 부천아동심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 부천상동센터입니다

골고루 먹이고 싶은 마음에 음식을 준비했는데

편식하며 버티는 아이, 제대로 된 식사대신 간식만 찾는 아이,

동영상 없이는 밥을 먹지 않는 아이 등 아이의 식생활과

관련된 스트레스를 호소하는 부모들이 많이 있습니다.





매일 반복되는 밥상머리 전쟁, 어떻게 대처해야 할까요?

부천아동심리상담센터 아동심리상담

허그맘허그인 부천상동센터 솔루션을 참고해보세요.





하나, 아이들의 편식, 자연스러움으로 받아들이자.

아이의 건강을 위해서 다양한 음식을 먹이고 싶은 

부모의 마음이 클 수록 아이의 편식은 부모 자녀 관계에 

갈등을 만드는 요소가 됩니다.

아이의 자존감과 부모의 양육효능강믈 위해서 아이의 편식을 

자연스러운 성장 과정으로 인식하고 여유로운 마음을 갖는것이 중요합니다.


엄마가 먹는 음식에 따른 양수의 맛에 따라 

태아의 상태를 관찰한 연구가 있었습니다.

연구 결과 태어는 쓴맛보다 단맛이 나는 양수를 더 많이

먹기 위해서 움직이는 모습이 관찰되었습니다.

이렇듯 인간은 태생적으로 쓴맛은 거부하고 단맛을 좋아하는

본능을 갖고 태어납니다. 아이가 채소보다 과일이나 초콜릿,

사탕 등의 단 음식을 좋아하는 건 자연스러운 본능입니다.


또한 인간은 맛을 느끼게 하는 세포 미뢰를 출생 시 평균 

1만개 이상 가지고 태어나는데 이 미뢰는 점차 줄어들어

약 8세쯤 되었을 땐 보통 성인의 수준인 약 3천개 정도로 줄어든다고 합니다.

즉 미뢰가 줄어들기 전 인 약 8세 이전의 아이들은 어른들이

느끼지 못하는 쓴맛을 더 강하게 느낄 수 있습니다

이런 흐름에서 아이들의 음식의 맛과 질감에 민감하게 반응하고

편식하는것은 자연스러운 성장 과정입니다.





둘, 이유식 하듯 차근차근 습관을 만들어보세요.

부천아동심리상담센터 아동심리상담에서는 쓴맛을 거부하고

단맛을 추구하는것이 자연스럽다고 해서 편식을

그대로 두면 8세 이후에는 습관으로 고착된다고 말합니다.

이유식을 다시 시작한다는 마음으로 

다양한 재료를 순차적으로 제공하는 노력이 필요합니다.


한 번에 여러 개의 도전과제를 주기 보다는 아이가 거부하는

식재료 하나를 정해 접근 할 수 있습니다.

자연스럽게 부엌에서 식재료 관찰하기, 부모가 맛있게 먹는 모습 노출시키기

이물감이 느껴지지 않도록 갈아주기, 식재료를 놀잇감으로 활용하기,

좋아하던 음식과 같이 제공하기 등 시간과 노력이 필요합니다.


섭취 하지 않아도 익숙해지도록 최소 10번 이상

지속적인 노출이 필요합니다. 

부모는 아이가 한 번 섭취하게 되면 바로 양을 늘리는

실수를 하게 되는데, 같은 양의 섭취가 약 5번 정도 반복되어

아이가 식재료의 질감과 맛을 즐길 수 있도록 하는것이 필요합니다.






셋, 동영상은 끄고, 식사시간의 즐거움을 누리세요.

부모의 편의를 위해서 식사 시 허용해주었던 TV 나 동영상 시청이

아이에게 어떤 영향을 미치고 있는지 고려해보아야 합니다.

부천아동심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인에서는 

음식의 즐거움을 알기 위해서는 즐거운 식사시간이 무엇보다 중요하다고 말합니다.


그러나 TV 동영상을 보면서 음식을 먹게 되면 음식의 양과 맛,

속도를 가늠하지 못하게 되면 편식과 비만으로 이어진다는것이 

많은 연구를 통해서 알려져 있습니다.





아이와 음식만들기에 함께하기, 식사 시간 대화하기, 서로 먹여주기,

좋아하는 사람을 초대해 음식 나누기 등 식사시간이

 즐거워야 음식에 대한 즐거움도 커지고 부모 자녀 관계에서 상호작용이 시작됩니다. 

지금 까지 식사를 하면서 TV 및 동영상을 봐왔다면 습관을 다시

 바로 잡는 것은 쉽지 않을 것입니다.

그러나 장기적으로 아이의 식습관과 부모 자녀 관계의 

이익을 고려할 때 부모는 일관성 있는 노력이 필요합니다. 


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부천아동심리상담센터 아동심리상담 허그맘 허그인 3월 이벤트 





부천아동심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인은 

상담기록과 방문기록이 남지 않고

심리상담, 심리검사, 심리치료 각 분야별 전문가가 함께합니다.


잠깐, 센터 방문 전 영샹으로 미리보는 허그맘 영유아 언어종합평가 

이렇게 진행됩니다 ! 





우리 아이 마음 속이 궁금하다면 

허그맘허그인 심리상담센터 부천상동센터 전문가와 함께

아이의 마음 속을 산책해보는 시간을 가져보시기 바랍니다. 






허그맘 허그인 심리상담센터 부천상동센터 [홈페이지] 바로가기

허그맘허그인 심리상담센터 부천상동 상담문의 032.713.9119 / 010.7532.3119 






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인천심리상담센터 아동심리상담, 칭찬스티커 사용하기


안녕하세요 인천심리상담센터 아동심리상담 허그맘 허그인 인천논현센터입니다.

오늘 허그맘허그인에서 준비한 이야기는 '칭찬스티커' 와 관련된 내용입니다.


아이를 키우면서 한번쯤은 칭찬스티커를 활용해보셨을텐데요.

아이의 행동을 수정하고 바람직한 습관을 기르기 위해서

처벌보다는 아이가 좋은 행동을 했을 때 긍정적인 강화.

즉 칭찬을 해주는것이 좋습니다.





이를 통해서 아동은 부모와 사회가 허용하는 도덕적 행동을 배우는데 도움이 됩니다.

그러나 아이가  커가면서 칭찬을 해주는것만으로는 

아이에게 충분한 동기를 줄 수 없는 경우가 있습니다.

이때 칭찬스티커를 사용하면 

약속을 정하고, 이를 지켜나가면 노력에 대한 인정도 받아보고,

약속한 목표를 이뤘을 때 성취감도 획득할 수 있는

 좋은 도구가 될 수 있습니다. 그렇다면 이러한 칭찬스티커를 

좀 더 잘 활용하려면 어떻게 해야 할까요 ?





먼저 인천심리상담센터 아동심리상담에서는 스티커 달력 같이

만들고 같이 쓴 계약서를 잘 보이는 곳에 붙여주는것이 필요하다고 말합니다.

요즘은 매력적인 스티커 달력이 많습니다

아이와 상의해서 시중에 파는 스티커 달력을 사도 좋고

같이 꾸며도 놀이로 잘 활용할 수 있습니다.


그리고 부모님이 아이이게 "지금까지 너가 잘 한 일에 대해서

충분히 칭찬을 못했던거 같아. 이제는 좋은 습관을 기르기 위해서

너가 열심히 노력한 일에는 상을 주는 새로운 계약/규칙을

엄마와 정해 볼거야" 라고 설명하도록 권유하고 있습니다

그리고 계약서를 만들어서 부모님과 아이들이 각각의

싸인을 받도록 하는데. 아이들은 자신이 책임있는 어른이 된 것 같은 

느낌이 들어서 즐거워합니다. 스티커 달력과 계약서는 잘 보이는곳에

붙여두면 동기유발에 도움이 됩니다. 





그리고 인천심리상담센터 아동심리상담에서는 칭찬 스티커를 

사용할 때는 명확한 기준을 정해야 한다고 전합니다.

해야하는 행동 목록을 정할 떄 두리뭉실하게 '착한일하기' , '엄마말잘듣기

 보다는 칭찬스티커를 사용하는 목적이 좋은 

습관을 기르도록 하는것이므로 . '세수하기(아침, 저녁)' , ' 한번 깨우면 

짜증 안 내고 일어나기' 등 아이가 어릴수록 

수준에 맞추어서 세분화 시켜주는것이 도움이 됩니다.





칭찬도 즉시 그 자리에서, 구체적으로 하기 이 부분이 가장 중요합니다.

아이가 긍정적인 행동을 하며 노력 했을 때

바로 그 자리에서 강화해주셔야 효과가 좋습니다.

그리고 그냥 '잘했어'라고 하기 보다는 

아이의 노력을 인정해주고 구체적으로 칭찬을 해주셔야 합니다.

"엄마가 한번 말했는데 바로 양치질 했네, 지난번에는 

엄마가 2번 말했는데 이번에는 더 노력했나. 와 이제 3개만 더 붙이면 

엄마랑 뮤지컬 보러 갈 수 있겠다. 엄마도 너무 기대되는데" 라고 

보상에 대한 기대감을 극대화 시켜주면 좋습니다.





칭찬스티커를 활용할 때는 부모님이 모두 참여해주시고,

칭찬할 때는 스킨쉽과 함께해주세요.

인천심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 인천논현센터에서는

 처음에는 아이들이 보상에 혹했지만,

시간이 흐름면서 부모닝믜 관심과 칭찬을 통해 

스스로에 대한 긍정적인 느낌을 발달시킨다고 말합니다.

이것이 물질보다 더큰 보상으로 자리 잡으면서 더 이상 이러한 

보상 제도가 필요 없어지게 되는 것입니다.

혹시 물질로만 보상을 주는것이 염려되신다면, 보상물에 책 읽어주기,

같이 게임하기, 아빠랑 축기 하기 같은 활동 보상물을

 더 많이 넣어주면 됩니다. 이를 통해서 부모자녀관계까지 좋아지는 

일거 양득의 효과를 기대 할 수 있습니다.




마지막으로 인천심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 인천논현센터에서는 

칭찬스티커를 사용할 때는 일관성이 중요하다고 말합니다.

어른의 경우 만약 어떤 회사에 들어갔는데 내가 어려운 일을 했는데오

보상이 없거나 사소한 일에도 보상이 크다면 

기준이 혼란스러워서 일에 집중하기 어려울 것입니다.


또 내가 열심히 일한 것 만큼의 보상이 아니라

보상을 주는 사람의 기분에 따라 기준이 달라진다면 열심히 일 하는것보다

다른 요인에 더 신경을 쓰게 될 것입니다

따라서 보상을 주고, 안주고의 부작용 보다 보상을 주는 기준이

일관적이지 안항서 아이가 바람직한 습관을 형성해나가는데

어려움이 생길 수 있습니다. 따라서 아이의 행동이 개선되지 않는다면

칭찬 스티커 활용법을 다시 한번 체크하실 필요가 있습니다.



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인천심리상담센터 아동심리상담 허그맘 허그인 3월 이벤트 





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인천논현센터는 사전 예약제로 운영되고 있으며

상담기록과 방문기록이 남지 않아 안심하고 상담 받으실 수 있습니다.




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허그맘허그인심리상담센터 인천논현센터 상담문의 

032.205.7778/ 010.2469.0778 



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인천 남동구 논현동 649-3 아름다운타워 901호 | 허그맘허그인 심리상담센터 인천논현점
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Posted by Hugmom 허그맘

광명심리상담센터, 아동심리상담 아이를 훈육할 때 피해야 하는 태도 ! 


안녕하세요 광명심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인입니다

요즘과 같이 정보의 홍수 속에 넘쳐나는 양육정보로 인해 

오히려 아이를 키우기가 더욱 어렵고 혼란스럽기 마련입니다.





아이를 훈육을 때는 꼭 생각하는 의자에 앉혀야 하는지,

역지사지의 마음으로 똑같이 당해보게 해야 맞는 것인지

무조건 타일러야 좋은 것인지 어렵습니다. 


이렇게 다양한 정보를 한번 읽는 것만으로도 완벽한 부모가 

된다면 좋겠지만 내 것으로 소화시키기란 쉽지 않습니다


그래서 오늘 광명심리상담센터 아동심리상담 

허그맘허그인 광명센터에서는 아이를 훈육 할 때 피해야 할 

부모태도 기준에 대해서 이야기 하려고 합니다






하나. 훈육은 곧 혼내는 것이라는 생각


여러부모들이 훈육은 곧 혼내는 것이라고 착각하는 경우가 있습니다.

훈육의 본래 의미는 '가르치고, 기르다' 라는 뜻을 담고 있습니다.

4~5세 아동의 경우 영아기에서 유아기로 접어드는 시기에

있기 때문에 사호지거으로 미성숙하고 

아직 자기중심적인 특성이 남자 있다 보니 

매사 부모와 부딪힐 일들이 생기게 됩니다

이런 매사에 있어 일일이 혼내고 지적하는것이 아니라 

하나씩 천천히 가르쳐주는 것이 훈육입니다


친구와 놀고 싶어 툭 건들이거나, 장난감을 뺴앗는 아이에게

'너는 왜 자꾸 친구 장난감을 빼앗니, 계속 그러면 집에 갈거야! 하고 

혼을 내기 보다는 친구랑 놀고 싶었구나, 그럴 떄는 같이 놀자 ~ 하고 

얘기하는거야' 하고 친구와 놀고 싶을 때

표현할 수 있는 적절한 방법을 알려주세요.




둘. 이미 지난간 일에 대해 훈육하는 태도 


광명심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 광명센터에서는

낮에 외식하러 식당에 갔을 때 소리지르고 뛰어나닌 

일에 대해서 식당에서는 사람이 많아 눈치가 보여 

벼르고 있다가 저녁에 집에 도착해서

 '서준아 ,아까 식당에서 사람들 밥 먹는데 그렇게 뛰어다니면 돼? 안돼?' 하고

훈육하는 것은 효과적이지 않습니다

아이들은 이미 지나간 일에 대해 이야기 해봤자 기억하지 못하고

'내가 아까 뛰어다녀서 혼나는 구나' 가 아니라

'우리 부모가 나를 또 혼내는구나' 만 기억에 남습니다.


훈육을 할 때는 지금. 여기가 중요합니다

가르쳐야 할 순간이 있다면 바로 개입하여 

이야기를 하는것이 효과적입니다.

외삭하러 간 식당에서 아이가 뛰어다닌다면 부모가 하던 일을 멈추고 

'식당은 위험하고, 다른 사람에게 방해가 되니 뛰면 안 돼 ' 하고 알려주세요.





셋. 다른 사람 앞에서 훈육하는 태도 


마트나 백화점 처럼 사람이 많은 곳, 

친구들이나 형제들 앞에서 아이를 훈육하는 일은 피하는것이 좋습니다.

사람이 많은 곳에선느 부모 역시 평정심을 유지하기 힘들고

아이 또한 말썽부리는 아이로 낙인 찍히거나 수치심을 경험할 수 있습니다.


광명심리상담센터 아동심리상담에서는 마트나 백화점 처럼

사람이 많은 외부라면 화장실이나 비상구 같이

근처에 사람의 왕래가 적은 곳을 선택해 

재빨리 정소를 옮겨 훈육하는것이 좋다고 말하빈다.

형제가 있는 경우나 친구들이 곁에 있는 상황에도 마찬가지입니다.

다른 형제가 볼 수 없는 방에서 이야기를 하거나 

친구들이 보지 못하는 곳으로 자리를 옮겨 훈육하는것이 좋습니다.


사람들이 보지 않는곳으로 장소를 옮기는 목적은 

'아이가 수치심을 경험하지 않고, 부모가 이성적으로 훈육하기 위해서' 입니다.

사람이 많아 창피해서 아이의 훈육을 회피하면 

아이는 점차 집에서는 얌전하고, 밖에서는 폭군이 되는

 양가적인 모습을 보이게되고 조절력을 기르는데 어려움을 경험하게 됩니다. 





광명심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 광명센터 3월 이벤트





광명심리상담 아동심리상담 허그맘허그인 심리상담센터는

심리상담, 심리검사, 심리치료

각 분야별 심리전문가 시스템을 통해서 짜여진 매뉴얼이 아닌 

아이가 가진 심리적 어려움에 맞는 프로그램을 제공합니다.






알쏭달쏭 궁금한 우리아이 마음 알기 첫 시작 

광명심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인에서 시작하세요.

광명심리상담센터 아동심리상담은 

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Posted by Hugmom 허그맘