의정부심리상담센터 아동심리상담, 모르면 놓칠 수 있는 느린 아이 

 

안녕하세요 의정부심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 의정부센터입니다

오늘 허그맘허그인 의정부센터에서는 3세 시기 

모르면 놓칠 수 있는 느린 아이에 대해 이야기 하려고 합니다.

 

 

3세 아이들의 발달 특징은 질적 운동성, 언어발달, 친밀감 형성입니다

이 발달 시기에는 말을 잘 하지 못해도 언어 이해력이 

향상 되면서 사람과의 상호작용이 활발해 지고,

더불어 발달이 느린 아이들이 단순히 발달이 조금 느린 것인지

혹은 의학적으로 장애의 원인인지 조기에 구분할 수 있는 

중요한 시기이기도 하다고 말합니다.

 

 

생후 30개월이 지나면서 언어 이해력이 매우 빠르게 발달되는 

아이들이 있고, 몸놀림이 매우 빠르게 발달되는 아이들이 있습니다.

그래서 몸을 움직이는 운동 놀이에 집중하는 아이들이 있는 반면에

그림을 그리거나 책을 보는 등의 앉아서 할 수 있는 놀이를 좋아하는 아이들도 있습니다.

 

간혹 운동발달이 좀 떨어진다고 운동놀이를

자꾸 시키는 엄마들을 볼 때가 있습니다. 몸놀림이 빠르지 않은 아이한테

자꾸 운동놀이를 시키게 되면 아이가 스트레스를 받을 수 있고,

반대로 몸으로 노는 것을 좋아하는 아이인데 언어 이해력이 조금 부족하게 

여겨진다고 앉혀놓고 책을 읽어준다면 아이는 가만히 있기 어려울 테고 

그런 아이에게 어른들은 가만히 있으라고 큰 소리를 치게 되기도 합니다.

 발달지연이 심하지 않다면 아이가 잘 하고 좋아하는 

놀이 중심으로 놀 수 있도록 도와주시는 것이 좋겠습니다.

 

 

의정부심리상담센터 아동심리상담 허그맘허그인 의정부센터에서는 

다른 아이들보다 발달이 조금 느린 편이라면 어린이집에

보낼 때 교육중심 보다 보육 중심의 어린이집을 보내는 것이 더 좋다고 말합니다.

또한 자신보다 나이가 많은 형님들과 함께 지내는 혼합반 보다는 

또래나 한 살 어린 아이들 반에 들어가서 지내는 것도 방법입니다.

발달이 느리다고 다른 아이들과 발달 속도를 맞추려다 보면 

아이가 더 힘들고 지칠 수 있습니다.

그러니 발달을 증진시키는 방법 또한 천천히 느리게 할 필요가 있으며

무엇보다 아이의 특성을 고려하는것이 중요합니다.

 

 

그럼 이 시기에 중요한 발달 특징에 대해 의정부심리상담센터 아동상담센터

허그맘허그인 의정부센터에서 알려드리겠습니다.

 

1) 질적 운동성 

다양한 동작이 가능한 질적 운동성이 빠르게 발달하는 시기입니다.

특히 율동 놀이가 많아집니다.

율동 놀이를 얼마나 정확하게 따라하는지 관찰해볼 필요성이 있습니다.

소근육 운동성으로는 간단한 도형을 따라 그리기를 할 수 있습니다.

 

2) 언어발달

'많다-적다' ,'크다-작다' , '길다-짧다' 등의 상대적인 양 차이와

상황 묘사 등의 상징적 이해가 가능해집니다.

또한 스토리를 이해할 수 있는 이해력이 발달됩니다.

말이 좀 빨리 트이는 아이들은 문장을 이용하여 말을 아주 잘 할 수 있지만 

말이 늦게 트이는 아이들은 단어를 말하는 정도만 가능하기도 합니다.

언어발달에 있어서 중요한 것은 표현력 보다는 이해력입니다.

의정부심리상담센터 아동상담센터에서는

말을 유창하게 하지 못한다고 해도 부모와 상호작용 속에서 

말을 이해하고 있다면 크게 문제 되지 않는다고 전합니다.

 

3) 친밀감 형성 

가족 구성원과의 상호작용을 통해 안정적인 애착관계를 형성할 수 있습니다

또한 또래 집단에서의 사회성이 발달되는 시기이므로 

아이들 간에 서로 언어적 상호작용이 가능하지 않더라도 

서로의 행동을 관찰하면서 즐거움을 느낄 수 있습니다.

 

아이를 처음 키우는 엄마는 자신의 아이가 발달이 느린 것에 대해

무척 불안하고 걱정이 될 수 있습니다

그래서 천천히 하려는 아이를 자꾸 다그치고 불안하고 걱정스러운 표정으로 아이를 바라볼 수 있습니다.

 그래도 아이가 발달이 느린 것인지 장애인지 판단을 분명히 하는 것은

매우 중요한 사항이니 허그맘허그인 의정부센터를  방문하여

아이의 발달상황을 정확하게 체크해 보는 것을 권해드립니다.

 

 

 만일 그저 조금 느리게 가려는 아이라면

아이의 속도에 맞는 양육 환경이 제공되는 것이 무엇보다 중요하며

아이를 믿고 아름답게 성장할 아이의 모습을 기대해 주시기 바랍니다.

 

 

>> 의정부심리상담센터 아동상담센터 허그맘허그인 의정부센터 << 

상담문의: 031.873.0714

 

 

 

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의정부심리상담센터 아동심리센터, 감정 표현을 하지 않는 아이 

 

안녕하세요 의정부심리상담센터 아동심리센터

허그맘허그인 심리상담센터 의정부센터입니다

오늘은 아이들의 '감정표현' 과 관련된 이야기를 하려고 합니다.

 

유아기 시기에 감정을 표현하고 교류하는것은 성장 발달에

중요한 과업으로 언어 이전 시기인 신생아기와 영아기에는 

부모님의 관찰과 관여를 통해서 자녀의 호불호를 파악하여

안전한 환경을 마련해주셨을 것 입니다.

 

그러나 언어가 급격하게 발달되는 시기 즈음에는 "자아" 가 성장되어

자녀 스스로 외부 환경과 장신의 욕구를 절충하고 조율해 나가는 과정이 필요합니다.

감정 표현을 잘 하지 않는 아이들은 부모-자녀 관계 

뿐만 아니라 또래 관계에서도 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

 

어른들이 보기에는 "착하다, 양보 잘한다" 라는 말로 감정을 

적극적으로 표현하지 않는 모습을 강화 할 수 있지만.

감정 표현은 곧 의사 표현이기에 쉽게 포기하고 

수동적이고 의존적인 태도를 보일 수 있기 때문입니다.

 

 

그렇다면 감정 표현을 잘 하지 않는 아이 어떻게 해야 할까요 ?

먼저 부모님의 양육태도를 살펴 볼 필요성이 있다고

의정부심리상담센터 아동심리센터에서는 전합니다.

 

아이들은 부모로부터 보호받고 있다는 생각이 강합니다.

그래서 자기를 돌봐주는 사람에게 함부로 대하기가 쉽지 않습니다.

그런데도 부모님의 의도와는 달리 원이나 또래 관계에서 

갈등을 경험하게 되고 부모님이 어떤 양육태도를 

취하는가에 따라서 자녀의 감정 표현이 달라지게 됩니다.

 

 

첫 번째로 의정부심리상담센터 아동심리센터에서는

 부모님이 불안과 죄책감이 많아 자녀를 과잉보호하는 경우 

 

모험의 기회가 적기 때문에 조용하고 수동적으로 행동하며

낯선 상황에 대한 불안감이 더 커질 수 있습니다.

이에 새로운 환경에 어떻게 대처하고 

관계를 맺어 가야 하는지 학습 할 수 있는 기회가 

부족해 질 수 밖에 없고, 자녀는 갈등상황이나 애매모호한 

상황에서 회피적인 태도를 취할 수 있습니다.

 

 

두 번째 부모의 엄격하고 비판적인 양육태도입니다.

 

어떤 부모님은 자녀의 행동에 대해 꾸짖고 부정저인 행동에

초점을 맞추는 것이 외부세계에 적응하는데 도움이 된다고 판단하여 

자녀의 의사표현과 선택에 엄격하게 시시비비를 가려 판단을 하시지요. 

그러면 이제 막 새로운 환경으로 나아가서 도전을 하려는 자녀에게

오히려 불안감을 증폭시킬 수 있습니다. 

자녀는 이런 위협을 피하는 수단으로 아무것도 하지 않으려 하고

방어적이 되면서 자신의 생각이나 의견을 말하지 않으려고 합니다. 

 

의정부심리상담센터 아동심리센터에서는 아이들은 대개

다른 사람을 의식하고 자기 스스로에 대해

표현하는것이 서툴수 있다고 말합니다.

여기서 중요한 점은 자녀의 서툼을 인정하고 "솔직함" 에 대해 지지해주시는 태도가 필요합니다.

그러기 위해서는 따뜻하고 수용적인 분위기가 필요합니다.

 

아이가 자신의 선택에 따라 '싫다'고 말할 수 있는

 분위기를 허용해 주는 것 입니다.

물론 공격적인 행동과 말 같은 타인에게 피해를 주는 

행동은 무조건적으로 다 수용하라는 뜻은 아닙니다.

타인에게 피해를 주는 구체적인 상황을 제외한 하루 5개 쿠폰으로 

마음대로 할 수 있는 자율성을 존중하고 

자신의 의견을 수용되고 있다는 느낌을 주어야 합니다

 

 

이러한 과정 속에서 자기 주장을 격려하여 두러운 나머지

자신의 감정을 속이고 싫은것도 싫다고 말하지 못하면서 

계속 소극적으고 회피적인 태도를 보이는 것을줄여나가는 훈련이 반복되어야 합니다.

 

의정부심리상담센터 아동심리센터에서는 이에 덧붙여서 

부모님도 어렵거나 속상한 일, 힘든 일들을 자녀와 함께 대화하는

시간을 늘림으로서 강한 부모님상만을 주시는 것이 아니라 

모든 사람이 어려워 하고 힘든 일이 있음을 소통할 수 있는

 감정 모델링이 되어 주시는 것도 도움이 될 것 입니다. 

 

## 의정부심리상담센터 아동심리센터 허그맘허그인 의정부센터 ## 

 

 

상담문의 031.873.0714 / 010.5710.0714

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의정부심리상담센터, 아동상담센터 세살 생애 첫 반항기 

 

"아냐 ! ", "싫어!" ,"안 돼!" , "안 먹어", "엄마 나빠!" 

세 살 무렵 갑자기 부정적인 의사표현들이 증가합니다.

이는 부모의 좌절이 시작되는 신호이기도 합니다.

 

부모는 이런 저런 생각으로 아이를 이해해보려고 노력하고 

다양한 방법으로 아이를 설득해 보지만 일정한 공식도

패턴도 찾을 수 없는 것이 사실입니다.

 

그야말로 종잡을 수 없는 유아들의 반란 ! 

 

 

의정부심리상담센터 아동상담센터에서 결론부터 말하자면 

이 시기는 또래와 마음껏 경쟁하며 자신의 주장을 관철시키려는 시기

즉 주도성을 확립하는 시기라고 말합니다.

그러므로 또래와 다툼이 많고 부모를 비롯한 

성인의 지시에 반항하듯 자신의 주장을 굽히지 않습니다.

 

 

의정부심리상담센터 아동상담센터 허그맘허그인 의정부센터에서는

세 살 버릇 여든까지를 생각하며 아이의 의사를 권위적으로 

꺾는 방법을 찾거나 아이가 기죽는것이 싫어서

아이의 기분을  맞춰 주며 여러가지 해결책을 찾는

허용적인 방법을 생각해보기도 한다고 말합니다.

 

교육에는 왕도가 없습니다. 물론 정답도 없지요.

단 이시기의 발달 과업인 주도성을 적절한 방법으로 발휘하게 하는것은

매우 중요한부분으로 의정부심리상담센터에서는 아이가 

갑자기 자기 주장이 많아지고 고집이 강해지는 세살 시기

이렇게 넘기라고 권하고 싶습니다.

 

 

하나. 때로는 우회(선택권)

아이에게 선택원을 주어도 무방한 상황에서는 지시가 아닌 

간단한 선택적 메뉴를 제시하여 고르게 합니다.

 

“신발 신자!” - “싫어!” -> “빨간 신발 신을까, 분홍신발 신을까?”
“양치해야지?” - “안 해!” -> “아빠하고 양치할까, 엄마하고 양치할까?”
“밥 먹어야지!” - “안 먹어!” -> “국에 말아줄까, 볶아 먹을까?”
“장난감 정리 해야지?” - “안 해!” -> “블록 정리할래, 카봇 정리할래?”
“이제 자야지?” - “안 잘 거야!” -> “책 읽고 잘까, 음악 듣고 잘까?”

 

아이는 자신의 주도성을 발휘할 수 있어 좋고 부모는 좌절하지 않아도 됩니다.

 

 

 

둘. 때로는 직진(단념)

의정부심리상담센터 아동상담센터에서는 선택권을 줄 수 없는 

상황이 있기 마련이라고 말합니다.

위험 또는 금전적 이유, 그 밖의 부모가 시간을 할애 할 수 없는 등의

다양한 이유로 여건이 되지 않을 때는 단호하게

단념시키는것이 필요합니다. 

 

예를 들면 바쁜 아침 출근 시간에 어린이집에 가지 않겠다고

뗴를 쓰는 아이를 설득할 시간이 없습니다.

이럴 때는 아이를 번쩍 안아 스쿨버스를 태우거나 현관에서

담임선생님 품에 안겨주고 돌아섭니다.

백화점 완구코너에서 계획에 없던 장난감을 사달라고

조르며 뒹그는 아기를 번쩍 안아 그 장소로부터 멀리 떠납니다

애처로운 얼굴로 설득하는 동안 아이는 미련이 남고 더욱 강렬하게 떼를 쓰게 됩니다. 

 

 

의정부심리상담센터 허그맘허그인 의정부센터에서는 

자동차가 왕래하는 복잡한 찻길에서나 아찔한 난간에서 

세살 배기 아이에게 그 상황이 얼마나 위험한지를

설득하는 것 보다 번쩍 안아 안전한 장소로 옮겨 놓은 후

상황과 이유를 설명하는 것이 올바른 방법이라고 전합니다. 

 

아이를 안아서 옮기는 것에는 커다란 의미가 있습니다.

손목을 끌거나 신체를 힘으로 밀어 붙이는 것은 

힘이 약한 아이가 다소 폭력적으로 느낄 수 있습니다

안아서 옮기는 것은 단호함과 따뜻함을 느낄 수 있는

부모의 강력한 비언어적 메시지라고 할 수 있습니다 .

 

 

의정부심리상담센터 아동상담센터에서는 생애 첫 반항기인

 세살 시기에 주도성이라는 발달과업을 잘 아룰 수 있도록 단호함과 

따뜻한 태도로 때로는 우회, 때로는 직잔으로 

올바르게 돕는 부모가 되었으면 하는 바람입니다. 

 

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의정부아동심리상담센터 아동심리 단체생활에 소극적인 우리아이


안녕하세요 의정부아동심리상담센터 아동심리 허그맘 의정부센터입니다.

오늘은 단체 생활에서 소극적인 아이에 대해 이야기 하려고 합니다.


먼저 의정부아동심리상담센터 아동심리 허그맘에서는 

아이들이 사회적인 환경에 있어서 소극적이고 힘들어 하는데는

여러가지 복합적인 이유가 있을 수 있다고 말합니다.




기질적으로 성격이 예민한 아이들은 타인의 반응에 민감하고

자신의 것을 함께 나누고 자신의 것을 양보하는것에 어려움이 있을 수 있습니다.

또한 고집이 세거나 다른 모든 상황에 있어서 내가 먼저여야 하고 

내가 이겨야 하고 내가 최고이지 않으면 

불편감을 경험하는 아동인 경우도 단체생활에 적응이 쉽지 않습니다

이러한 부분은 성격적인 부분이라고 할 수 있습니다.







의정부아동심리상담센터 아동심리 허그맘허그인 의정부센터에서는

또한 아직 아이들은 발달해 나가는 과정에 있기에 어떻게 해야 친구에게

호감을 표현하는지, 어떻게 친구에게 관심을 보여야 하는지에 

대해 분별이 어렵기에 나는 친구에게 잘 하려고 하는 표현인데

받아들이는 아이들은 그러한 표현이 부담스럽고 불편하게 느껴질 수 있다고 말합니다.





이러한 미성숙한 표현으로 인해 단체 생활에 어려움을 겪고

더욱 소극적인 아이로 변해갈 수 있습니다.

이러한 것은 발달과정, 특히 뇌의 미성숙으로 이한 것으로 볼 수 있습니다.

그리고 언어가 늦어 또래와의 대화가 쉽지 않은 경우도

발달의 미성숙으로 인한 또래 관계까 원만하지 않을 수 있습니다.

부모님꼐서는 아이가 어떤 상황에서 소극적으로 변하며 

어떤 타이밍에서 그룹에서 소외가 되는지에 대해

잘 파악하고 내 아이에 맞는 해결책을 찾아야 합니다.





단체생활에 소극적인 우리아이를 위해 다음을 실천해보세요.

먼저 가정 안 에서 연습을 시켜주세요.

가정은 "작은 사회" 입니다.

가정 안에서 경험한 많은 축적된 지식을 밖에 나가서 적용하는 것입니다.

가정 안에서 이런 저런 많은 상황을 연습해보아야 

아이가 적절히 가진 지식을 사용할 수 있는 것입니다.


형제가 없는 경우, 집에서 부모가 아닌 혼자 놀이에 

익숙하거나 혼자 놀이를 좋아하는 아이들은 단체생활에서도

내가 어떻게 행동을 하고 어떻게 타인에게 반응하는지

익숙지 않고 어렵기 때문에 더욱 소극적일 수 있습니다.


가정 안에서 자신의 감정을 적절히 표현하고 수용받으며,

자신의 뜻대로 되지 않는 갈등상활을 만들고 

이를 적절히 해결해 나가는 과정을 끊임없이 연습시켜 주세요.





아이가 친구를 만들 수 있도록 부모가 도와주세요.

의정부아동심리상담센터 아동심리 허그맘 의정부센터에서는

 소극적인 아이들은 스스로 먼저 친구에게 

다가가 말을 걸고 관계를 맺기가 쉬운 일은 아니라고 말합니다.

친한 친구가 없으면 단체 생활에 대한 

재미와 적응도도 떨어지게 됩니다.


이럴 경우에는 부모가 기관이 아닌 외부상황에서

자연스럽게 친구를 사귈 수 있도록 도와주세요.

아이가 좋아하는 친구 1~2명과 자주 접할 수 있는 

기회를 만들어주고 놀이할 수 있도록 환경을 제공해주는것도 방법입니다.

이때에는 아이들끼리 놀게 하는것 보다는 

아이에게 필요한 개입을 부모가 조금씩 하는것이

아이에게 적절한 행동을 알려 줄 수 있는 방법입니다.



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Posted by Hugmom 허그맘

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