스마트폰 중독 청소년, 왕따 가해경험이 더 많다

 

 

 

스마트폰 중독 청소년들이 사이버 왕따, 일명 '카톡왕따'와 같은

스마트폰사용으로 인한 가해 혹은 피해 경험이 더 높은 것으로 나타났다고 합니다.

인터넷, 스마트폰 사용이 활발한 청소년기에

스마트폰 중독이 고위험도로 갈수록 사이버 괴롭힘의 가해 혹은 피해 경험이

더 높다고 하는데요.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

청소년기에는 청소년 또래들만의 커뮤니티,

즉 스마트폰을 이용한 그들만의 공간을 만들어내고

그 속에서 자신의 저체성이나 자존감을 높이려는 특징을 보입니다.

이런 특징이 스마트폰 사용을 통해 과도하게 나타나게 되면

스마트폰 중독 뿐만 아니라

이를 통한 학교폭력의 수단으로 악용될 수 있는데요.

 

 

 

 

 

 

 

 

스마트폰 종독 피해경험과 가해경험이 가장 높은 것은 바로 여중생 집단으로

남학생에 비해 피해경험이 더 높다는 점이 특징입니다.

사이버 괴롭힘은 청소년기에 학교폭력, 왕따 그 이상으로

학교 외 지극히 개인적인 공간을 침투하기 때문에

더 큰 정신적 피해를 받게 되는데요.

또한 스마트폰, 인터넷 특성상 전파가 쉽다는 점에 있어서

주변 친구들의 쉬운 동조, 가담을 막기가 어렵다는 점이

더 큰 피해를 불러올 수 있습니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

아이들의 올바른 스마트폰 사용은

교육을 전제로 부모님의 관리를 벗어나

지금 이런 악용사례들이 속출되고 있는데요.

스마트폰 사용은 아이들만의 소통 방법이 부족한 현시대에서

가족 내, 학교, 사회에서 올바른 스마트폰 교육은 물론

근본적으로 청소년 사회 공동체 형성을 위해

올바른 인간관계 형성법을 배우고

스트레스를 해소하는 것이 시급해보입니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

우리 아이들,

왜 이렇게 위태위태 할까요.

우리 아이의 올바른 소통창구를 만들어주세요.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

아동청소년심리센터 허그맘에서

청소년스마트폰중독 심리에 대해 이야기 해보았습니다.

http://www.hugmom.co.kr

1600-6226

카카오톡 : 1hugmom

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Posted by Hugmom 허그맘

새학기증후군 : 학교가기가 두려운 아이들, 왕따 자가진단 

 

 

 

안녕하세요. 아동청소년심리센터 허그맘입니다.

근래 새학기를 맞아 새학기증후군을 고민하시는 분들이 종종 계신데요.

단순히 학교를 가기 싫어하거나 꾀병을 부리는 것이 아닌

새학기 증후군은 두통, 복통 등을 야기하며

새학기 때마다 적응을 어려워하는 아동청소년들에게

심리적, 신체적으로 증상이 나타납니다.

 

 

 

 

 

새학기증후군을 단순히 학교를 가기 싫어하는 것으로만 치부하기 보다는

아이의 증상을 곰곰히 살펴 보시고

왜 다른 신체적 증상까지 보이는 것인지를 잘 관찰 해 보세요.

 

 

 

 

 

 

 

신체적 증상은 또한 마음의 병이 몸의 병으로까지 이어질 수도 있는데요.

학교가기를 두려워하는 아이들의 대부분은

새학기 증후군 뿐만 아니라 교우관계의 어려움,

동시에 학교생활 적응에 어려움을 토로하기도 합니다.

 

 

 

 

 

왕따는 부모님도 모르게 아이 혼자 앓고 있는 경우가 많은데요.

과도한 친구관계의 개입은 오히려 화를 부르지만

아이의 행동 하나하나를 관찰함으로 인해

아이의 변화된 모습, 교우관계의 어려움을 화인하고 나아가 치료할 수 있습니다.

왕따 자가진단을 통해 우리 아이의 학교생활, 교우관계를 체크 해 보세요.

 

 

 

 

 

 

 

 

새학기증후군 및 왕따, 학교폭력, 학교생활 적응 관련 문의사항은

아동청소년심리센터 허그맘 홈페이지 및 전화로 문의주세요.

아동청소년심리센터 허그맘 홈페이지 바로가기

http://www.hugmom.co.kr

 

 

 

 

 

Posted by Hugmom 허그맘

[심리상담센터 허그맘의 마음을 여는 소리]

카카오톡 왕따, '카따'를 아시나요?

[스포츠서울]2013-07-07

 

 

 

 

 

 

상담센터를 찾아 오는 많은 분들이 스마트폰의 카카오톡과 관련된 고민을 호소한다. 자녀가 카톡을 하기 위해 비싼 스마트폰을 사달라고 매일 보채는데 반에서 혼자만 카카오톡을 못해서 왕따를 당한다며 볼멘소리를 해서 가슴이 아프다고 한다. 어떤 여고생은 카카오톡으로 퍼지는 아이들의 소문이 무섭다고 한다. 반 친구들에게 무슨 소리를 들을지 몰라 두렵고 신경이 쓰여서 공부가 잘 안되고 친구들이 무섭다고 한다. 한 아이는 카카오톡으로 눈에 거슬리는 아이를 지목해서 친구들과 단체로 흉을 봤다고 한다. 이와 같이 최근 스마트폰과 관련된 상담 사례는 부모 자녀와의 갈등, 아동과 청소년들의 산만한 행동, 폼행장애, 학교폭력, 불안, 우울과 더불어 자살까지 관련돼 있다고 해도 과언이 아니다.

 

카카오톡 왕따는 대중화된 인터넷 사회에 폭력적인 또래 관계가 결합된 역기능적인 모습이라고 할 수 있다. 청소년들은 같은 또래의 친구들에게 외면당하지 않기 위해서는 보통 친구들이 하는 생각들을 같이 동조하고 같은 행동을 하려고 하는 경향이 있다. 카카오톡을 혼자 사용하지 않는다면 친구들과 멀어지는 것처럼 여겨져서 불안과 두려움을 주기도 한다. 그러나 여럿이 어울려 늘 소통을 하거나 단체로 같은 행동을 할 때 청소년들은 마음의 안정을 쉽게 느끼는 경향이 있고 서로 믿고 의지할 수 있는 소속욕구를 충족 받게 된다. 이런 요인들로 인해 청소년들이 스마트폰과 카카오톡에 쉽게 중독이 되기도 한다. 현재 특정대상인을 무시하거나 따돌리거나 괴롭혀서 생기는 '집단 따돌림'은 카카오톡을 수단으로 악용되면서 카카오톡 왕따(사이버 폭력)으로 발전하여 학교는 물론이고 방과 후나 주말에 언제 어디서든 특정인을 대상으로 일어나고 있으며 그 강도는 점차 강해져서 피해자에게 매우 심각한 심리적인 고통을 주는 경향까지 보이고 있다.

 

카카오톡 왕따를 사회적으로 근절하기 위해서는 신속하고 성숙한 대처방법이 가정과 학교, 그리고 사회적 측면에서 모두 필요한 시점이다. 먼저, 가정에서는 카카오톡 왕따의 가해자와 피해자의 마음을 살펴보는 것이 필요하다. 학교 또는 사이버 폭력이나 중독 경향을 보이는 사람들은 실제 가까운 사람으로부터 소외되어 외롭기 때문에 나온 행동패턴으로 볼 수 있다. 가족과의 상호 교류적인 대화와 따뜻한 관심이 절대적으로 필요하다. 다음은 카카오톡 왕따로 인해 형성된 경험과 감정을 상담차원에서 적절하게 다루는 것이 필요하다. 청소년기의 이런 경험은 심리적으로 열등감과 학교부적응 등 앞으로의 사회 적응에도 큰 어려움을 낳기 때문이다. 마지막으로, 카카오톡 왕따가 발생하였을 때 학교, 가정, 사회가 모두 합심해 적극적으로 대처해야한다. 학교 폭력에 관한 신고 접수 후 제도적으로 상담을 제공하고 도덕적으로는 성숙해 갈 수 있도록 돕는 멘토 제도나 도덕성을 키울 수 있는 윤리사회적인 교육이 절실하다.

 

 

김문의 허그맘 아동청소년 심리센터 수석미술치료사

 

 

 

 

 

Posted by Hugmom 허그맘

왕따, 따돌림 자가진단표

 

 

안녕하세요. 아동청소년심리상담센터 허그맘입니다~

매번 빠지지 않는 학교, 청소년문제.

바로 왕따, 따돌림이죠.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

안타까운 것은 왕따, 따돌림에 대한 도움을 요청하는 청소년들이 별로 없다는 것이죠.

그래서 아이들이 고통 속에 있을 때

어른들은 방치하고 있을 수 밖에 없다는 것입니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

아동청소년심리상담센터 허그맘에서

왕따,따돌림으로 인해 고통받는 아이들과

부모님들을 위한 왕따, 따돌림 자가진단표를 마련했습니다.

우리 아이의 행동변화를 통해

왕따, 따돌림은 아닌지 체크 해 보세요.

 

 

 

 

 

 

 

아동청소년심리센터 허그맘의

왕따, 따돌림 자가진단표

http://www.hugmom.co.kr

 

 

 

 

 

 

 

왕따, 따돌림 자가진단표

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Posted by Hugmom 허그맘

[청소년상담]왕따 자가진단

 

 

 

 

 

 

 

허그맘에서 아이들의 새학기고민, 왕따 자가진단을 마려했습니다.

아이들의 행동을 살펴보시면서 우리 아이가

학교에서 괴롭힘 혹은 왕따를 당하는지 아닌지 체크해보세요.

 

 

 

 

 

 

 

 

청소년상담 센터 허그맘에서는 청소년들의 진로고민, 학습상담,

시험불안, 청소년우울증, 왕따 등 심리상담을 통해

청소년심리를 이해하고 치유할 수 있도록 하고 있습니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

청소년기 학습장애의 원인인 집중력장애 자가진단표

출처: 청소년상담센터 허그맘 홈페이지

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

왕따, 학습장애, 집중력장애 등

청소년상담관련 문의사항은 아동청소년심리상담센터 허그맘으로 문의주세요.

 

 

 

 

 

 

 

[청소년상담]왕따 자가진단

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Posted by Hugmom 허그맘

[아동청소년심리상담센터]왕따, 졸업때까지-

 

 

안녕하세요. 아동청소년심리상담센터 허그맘입니다

지난 11일 집단폭력으로 괴로워하던 고등학교 1학년 남학생의 안타까운 소식인 보도되었는데요.

2년 넘게 또래 학생들로부터 폭행과 괴롭힘을 다해 유서를 남긴 채 아파트23층에서 뛰어내려

더 충격을 주고 있습니다.

 

 

 

 

 

 

 

CCTV설치로 학교폭력을 예방하겠다는 정부의 의지와는 다르게

CCCTV가 안찍히는 사각지대에서 주로 괴롭힘을 당한다며 허술한 학교와 정책에

불만을 토로하며 괴롭힌 학생들의 실명을 거론한 최군(15)의 유서에 남겨졌다고 하네요.

 

 

 

 

 

소위 '왕따'로 한번 낙인이 찍히면 졸업할 때까지 쭉- 간다는 이야기가 도는데

학교폭력, 왕따의 가해자들이 무서워 다른 친구들도

 왕따 피해자 아이들에게 말을 잘 걸지 못한다는 이야기처럼

왕따, 따돌림, 학교폭력은 어떤 정책으로 인해 해소될 것 같아 보이지는 않습니다.

 

 

 

 

 

왕따, 학교폭력은 교육에서부터 시작합니다.

한 학급의 인원을 줄여 교사와 학생간의 관계를 밀접히 할 수 있도록 하고 또한

심리적으로 타인의 괴롭힘, 고통에 무뎌지는 청소년들의 심리건강을 바로잡아야 합니다.

 

 

 

 

 

 

아동청소년심리상담센터의 중요성도 높아지고 있습니다.

아이들의 왕따, 학교폭력 피해로 인해 정신적인 충격은 물론,

 사회성, 학업에도 큰 지장을 받기 때문이죠.

또한 가해자들의 경우 처벌 뿐만 아니라 자신의 잘못된 행동들에 대한 인지의 기회도

줄 수 있어야 합니다. 그럼으로 아동청소년심리상담센터 허그맘에서

학교폭력, 왕따 심리상담 및 집단상담을 진행중입니다.

 

 

 

 

 

마녀사냥처럼 한번 낙인찍히면 죽음까지도 이어지는 무서운 왕따, 학교폭력

우리 아이의 문제는 아닌지, 모른 체 지나치고 있지는 않은지

지금, 우리 아이들을 살펴보세요.

 

 

 

 

[아동청소년심리상담센터]왕따, 졸업때까지-

 

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Posted by Hugmom 허그맘

학교폭력, 왕따에 필요한 것은 부모교육

 

 

안녕하세요. 아동청소년심리센터 허그맘입니다.

최근 SBs스패셜<학교의 눈물>이 방영되면서

학교폭력과 왕따에 대한 문제점이 다시 대두되고 있는데,

어떻게 하면 청소년들이 안전하게 성장할 수 있을까? 고민하고 있는

허그맘에서 꼭 한가지 말씀드릴 것이 있습니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

학교폭력, 왕따의 피해자들을 어루는 것도 중요하지만

더 중요한 것은 가해자들을 올바로 가르치는 것이죠.

통계로 보면 학교폭력, 왕따와 가정환경의 연관성이 일정부분 드러나기 마련입니다.

 

 

 

 

 

 

가정불화를 겪는 모든 청소년들이 학교폭력, 왕따 가해자가 되는 것은 아니지만

부모와의 관심과 소통에서부터 아이들의 생활이 달라지는 것을 알 수 있으실겁니다.

또한 부모와 과보호 속에서 자란 아이들도 마찬가지입니다.

그렇다면 부모교육은 어떻게 해야할까요?

 

 

 

 

 

 

 

부모교육의 시작은 부모님과 자녀와의 소통에서 부터 시작합니다.

학교폭력, 왕따의 피해자 뿐만 아니라 가해학생들과의 소통으로부터

부모교육은 시작됩니다.

우리 아이들의 학교생활에 어떤 재미를 느끼는지 알 수 있도록 시도해보세요.

대화가 단절되어 소통이 어렵거나 대화방법을 모르시는 분들께서는

허그맘으로 오셔서 우리 아이가 가족 내에 어떤 심리적 안정을 갖고 있는지

체크해 보실 수 있도록 도와드리겠습니다.

 

 

 

 

학교폭력, 왕따의 피해, 가해는 모두 부모교육에서부터 시작됩니다.

아동청소년심리센터 허그맘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

허그맘 실시간 상담연결하기

Posted by Hugmom 허그맘

[심리치료]청소년심리를 알면 학교폭력, 왕따 해결

 

 

안녕하세요. 아동청소년심리상담센터 허그맘입니다^^

오늘은 청소년심리상태를 파악하고 어떻게 심리치료할 것인지에 대해 이야기 해볼까해요.

학교폭력, 왕따문제를 해결하기 위해서라도 근본적응로 청소년심리를 알고

그에 맞는 심리치료를 해야하니까요.

학교폭력, 왕따의 가해자들의 특징은 자신의 문제행동을 합리화하고

타인의 고통에 무감각하며 자책감, 동질감을 부족하게 느낀다는 것이 특징이죠.

이는 성인이 되어서도 성향을 유지될 수 있는데 이를 심리상담 혹은 심리치료하는 것이 좋습니다.

 

 

 

청소년들은 아동에 비해 지능이 성장되어있고

의사표현에도 능숙하며 무엇보다 스스로 문제를 인식하지 못한 사항일뿐

자신의 결정과 의지에 따라 문제를 해결할 수 있는 능력이 있기 때문에 심리치료를 통해

눈에 띄는 변화를 느낄 수가 있습니다. 하지만 어른에 비해 자유롭지 못하기 때문에

아동, 성인과 다른 심리치료로 더 어려운 심리치료가 될 수도 있습니다.

아동 역시 심리치료로 효과를 눈으로 확인할 수 있지만

아동심리와 다르게 청소년심리는 마음을 쉽게 열지 못한다는 점에서 차이가 있죠.

대부분의 청소년심리는 반항, 대립이란 과정을 통해 자아정체성을 확립하는 시기이기 때문이죠.

 

 

 

 

 

청소년심리를 좀더 잘 파악한 뒤 어떻게 청소년 심리치료를 하는 것이

효과적인지, 그 원리를 알아보도록 하겠습니다.

모든 사람들이 그러하듯이 어떤 현상을 받아들이고 인지하는데

태도나 방법은 모두 다릅니다. 어떤 사물 하나를 보아도 자신의 경험, 주관 등에 따라

인식하는 것이 모두 다른 것럼 말이죠. 청소년들은 이런 심리적 성향이 더 도드러지게 나타나는데

자신이 경험한 것을 토대로 지각, 판단한다는 것을 이해해야합니다.

가정폭력을 경험한 청소년들은 폭력이 너무도 싫지만 자신이 보아온 폭력적 행동을 통해

감정적 폭발이 일어나면 폭력을 사용하게 되는 등 학교폭력의 온상이 되기도 하지요.

실재로 학교폭력 가해자들은 가정폭력을 경험한 경우가 많다고 합니다.

때문에 근원적으로 학교폭력을 가하게 되는 경험, 원인인 가정폭력으로부터 치료가 되어야

학교폭력도, 청소년의 폭력적 성향도 심리치료가 가능한 것이죠.

 

 

 

 

 

다른 청소년심리 특징은 대화를 통해 치료가 가능하다는 점입니다.

무언가 훈계를 하거나 잔소리를 하는 것이 아니라 일방적인 소통이 아닌

새로운 이야기를 하면서 청소년들로부터 호기심을 자극하고

더 대화를 이어나가고 싶도록 하는 것이 첫번째 방법입니다.

또한 일방적으로 이야기를 듣게 만드는 것이 아니라 청소년들의 입장을 충분히 이해하면서

함께 대화를 주고받으며 이어나가는 것이 필요합니다.

이는 사회성훈련과도 관련이 있는데 왕따를 당하는 청소년들의 특징은

일방적인 의사소통 방식을 고수하거나 반대로 자신의 의견 없이 듣기만 하면서 상대로 하여금

동격이 아닌 저자세로 나가는 것이 특징입니다.

대부분 청소년들은 대화의 처음부터 자신의 문제행동에 이유를 밝히지 않고

모르쇠로 방관하며 '몰라요', '그냥'이라고 말하는데

이는 자신의 자신의 문제행동을 인식하지 못하는 것도 있지만

상대의 편견 속에 자신의 이야기를 드러내고 싶지 않는 심리도 있습니다.

 

 

 

 

 

 

아동청소년심리상담센터에서 청소년심리를 파악해 상담을 통해

 단기적으로 치료하는 사례를 많이 보아왔고

학교폭력, 왕따, 따돌림 피해자 뿐만 아니라 폭력성이 짙은 학교폭력 가해자, 왕따 가해자 등

자신의 문제 행동을 인식하지 못하고 오히려 합리화하는 비

동질적인 사회화를 이룬 청소년심리를 파악해

본질적인 대화를 통해 문제를 공유하다보면

이들의 학교폭력, 왕따 문제는 해결될 수 있습니다. 

 

 

 

 

 

청소년심리상담 및 심리치료, 학교폭력 피해, 왕따 피해, 학교폭력 가해자, 왕따 가해자 등

심리치료, 심리상담 관련 문의사항은

아동청소년심리상담센터 허그맘 홈페이지, 전화, 카카오톡으로 문의주세요.

청소년심리치료센터 허그맘 모바일 웹주소; http://www.hugmom.co.kr

 

 

 

 

 

 

 

 

아동청소년심리상담센터 허그맘

[심리치료]청소년심리를 알면 학교폭력, 왕따 해결

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Posted by Hugmom 허그맘

학교폭력/왕따/따돌림에 필요한 심리치료

 

 

안녕하세요. 아동청소년심리상담센터 허그맘입니다 ^^

근래 타진요 사건부터 시작해서 연예인들의 이슈거리를 통해

마녀사냥이라고 불리는 사람들의 심리에 대해 이야기 해볼까 합니다.

마녀사냥은 흔히 냄비근성이라고도 하는데 하나의 여론이나 소문이 돌아

뚜렷한 분별력없이, 정확한 판단없이 다수의 여론에 휩쓸려 가게 되는 것이

바로 마녀사냥의 심리라고도 할 수 있습니다.

학교폭력, 왕따, 따돌림의 경우도 마찬가지입니다.

친구들의 영향이 지대한 청소년기에 내 단짝친구가 싫어하는 친구를

나 또한 싫어지게 되는 것. 옆 사람의 마음을 따라가며 자신도 그 사람과 동화되어

인정받기를 바라는 마음이 깔려있는 것입니다.

 

 

 

 

또한 학교라는 공간 안에서 획일화된 활동을 하게 되는 청소년들의 경우

학교폭력, 왕따, 따돌림의 부딪침과 강도는 더욱 세게 느껴지는데

교실이란 작은 공간 안에 있는 한 피해자들은 계속해서 타인의 질타를

반복적으로 느끼며 위기의식과 불안감을 갖게 됩니다.

 

 

 

 

 

 

 

학교폭력/ 왕따/ 따돌림의 피해는 심리치료를 필요로 합니다.

학교폭력 혹은 따돌림을 당해본 피해자 경험이 고등학생 기준 60%를 넘어섰고

학교폭력으로 인한 일진회 문제 등 점점 정도와 범위가 넓어지고 있습니다.

이런 학교폭력, 왕따, 따돌림은 아이들의 정서발달은 물론, 사회성훈련에도 지장을 미치며

성인기가 되어서 대인기피증, 소극적성격, 예민한 성격, 사회부적응 등 부작용을 미칠 수 있어

반드시 예방과 치료가 필요합니다.

 

 

 

 

 

 

타인과 비교하길 좋아하고 학업이란 스트레스를 성적, 학벌로만 일반화 시켜버리는

현 교육체제도 문제지만 우리어른들이 할 수 있는 일은

나와 다른 친구의 행동을 이해하지 못하고 다르다고 해서 배타시켜버리거나

폭력이라는 나쁜 수단으로 타인에게 상처를 주는 것이 어떤 의미인지를

가르치는 것이먼저입니다.

 

 

 

 

왕따, 학교폭력의 피해자들이 잘못이나 실수를 할지라도

사회생활에 인간관계는 학교폭력, 왕따를 수단으로 보복하는 것 자체 또한

왕따 학교폭력의 폐해라는 것을 인지시켜야합니다.

학교폭력, 왕따, 따돌림 학생들의 심리치료를 통해 진정한 의미의 친구가 무엇이고

어떻게 앞으로 사람과의 관게를 이어나가야 할지 방법을 배울 수 있는 기회를 만들어주는 것이

우리 어른들이 할 일 아닌가요?

 

 

 

 

 

아동청소년심리상담센터 허그맘에서는

학교폭력, 왕따, 따돌림 피해학생들의 심리치료는 물론

가해자들을 위한 심리상담도 하고 있습니다.

 

 

 

 

학교폭력, 왕따, 따돌림 심리치료 및 심리상담관련 문의는

아동청소년심리상담센터 허그맘 공식홈페이지 문의 및 실시간 상담,

전화 혹은 카카오톡으로 문의하실 수있습니다.

 

 

 

 

 

아동청소년심리상담센터 허그맘 후기 영상

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Posted by Hugmom 허그맘

학교폭력, 왕따..사회성발달 저해

 

 

안녕하세요. 아동청소년심리상담센터 허그맘입니다.

어제 아동의 사회성발달을 저해하는 스마트폰 중독에 대해 이야기 해 드렸는데요,

오늘은 청소년들의 사회성발달 저해에 큰 영향을 미치는

학교폭력, 왕따에 대해 이야기 할까 합니다.

 

 

 

 

 

청소년들은 학교생활이 시작하면서

부모님보다 더 가깝고 오랜 시간을 보내는 친구의 영향을 받기 쉽습니다.

사람은 본능적으로 나와 가까운 사람들로부터 인정받고 관심받고 싶은 욕구가 커지는데

예민한 사춘기 시기에 청소년의 학교폭력, 왕따를 당할 경우 자존감이 떨어지고 자신감이 부족,

대인기피증 혹은 우울증 노출에 심각해져 사회성발달이 저해될 수 있습니다.

 

 

 

학교폭력, 왕따는 신체적상처 뿐만 아니라 심적 아픔을 안게 되는데

이는 성인이 되어서도 대인관계에 큰 영향을 미치게 됩니다.

과도하게 타인에게 잘 보이기 위해 애쓴다거나

타인의 시선을 너무 의식하는 등 자아존중감이 사라지고

계속 해서 타인의 욕구에 맞추려고 하거나

반대로 배타적이고 독단적인 성격이 될 가능성도 있습니다.

왕따, 학교폭력이 무서운 이유는 바로 이런 사회성발달 저해라는 후유증을 남기기 때문인데요.

자아형성시기인 아동, 청소년시기에 이런 아픔은

성인이 되더어 대인관계가 어려워 우울증을 동반한 대인기피증을 경험하게 될 수 있습니다.

 

 

 

 

 

 

 

보다 근본적인 치료는 학교폭력 왕따를 통해 얻은 상처를 

자신의 잘못으로 생각하지 않도록 하는 것이 중요합니다.

학교폭력, 왕따의 피해 어린이, 청소년들은 스스로 이런 학교폭력 왕따 따돌림 문제를 해결하려 하지만

그렇지 못해 오는 자괴감으로 극단적인 선택을 할 수도 있으니

우리 아이의 증상을 잘 살펴보고 말수가 줄어들었거나 땅을 보고 걷고

학교를 가기 싫어하고 집에 빨리 들어오는 등

학교폭력, 왕따 피해를 당하고 있는 것은 아닌지 살펴보시는 것이 중요합니다.

 

 

 

학교폭력, 왕따 심리상담 및 심리치료, 사회성발달 훈련 등 자세한 문의 사항은

아동청소년심리상담센터 허그맘으로 문의 하실 수 있습니다.

010-8653-6255

 

 

 

 

 

 

아동청소년심리상담센터 허그맘

왕따 학교폭력..사회성발달 저해

 

 

 

 

 

 

 

Posted by Hugmom 허그맘